武术成长小组提升儿童注意力水平研究--基于CC小学社工服务的案例分析

摘要	第4-5页
Abstract	第5-6页
1. 绪论	第9-23页
1.1 研究背景	第9-10页
1.2 研究意义	第10页
1.3 文献综述	第10-19页
1.4 主要概念的界定	第19-20页
1.5 研究的理论依据	第20-21页
1.6 研究方法	第21-23页
2. 武术成长小组干预儿童注意力水平的观察准备期	第23-34页
2.1 小组构建背景	第23-24页
2.2 儿童注意力水平现状及问题分析	第24-30页
2.3 方案设计	第30-34页
3. 武术成长小组干预儿童注意力水平的服务实施期	第34-51页
3.1 武术成长小组对儿童注意力的稳定性的改善	第34-39页
3.2 武术成长小组对儿童注意力的广度的改善	第39-42页
3.3 武术成长小组对儿童注意力的分配性的改善	第42-47页
3.4 武术成长小组对儿童注意力的转移性的改善	第47-51页
4. 武术成长小组干预儿童注意力水平的效果评估期	第51-70页
4.1 武术成长小组对儿童注意力稳定性干预的评估	第51-56页
4.2 武术成长小组对儿童注意力广度干预的评估	第56-61页
4.3 武术成长小组对儿童注意力分配性干预的评估	第61-66页
4.4 武术成长小组对儿童注意力转移性干预的评估	第66-70页
5. 结论与反思	第70-72页
5.1 结论	第70-71页
5.2 反思	第71-72页
致谢	第72-73页
参考文献	第73-77页
附录一	第77-79页
附录二	第79-81页
附录三	第81-83页
附录四	第83-85页
附录五	第85页