我国反校园欺凌立法问题研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 选题背景及研究意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-14页 |
| 1.2.1 国外研究状况分析 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国内研究状况分析 | 第12-13页 |
| 1.2.3 文献评述 | 第13-14页 |
| 1.3 研究思路和研究方法 | 第14页 |
| 1.4 创新点 | 第14-16页 |
| 第2章 校园欺凌法理框架构建 | 第16-22页 |
| 2.1 校园欺凌的界定和分类 | 第16-17页 |
| 2.1.1 校园欺凌的涵义和特征 | 第16-17页 |
| 2.1.2 校园欺凌的类型 | 第17页 |
| 2.2 校园欺凌的现象分析 | 第17-18页 |
| 2.3 校园欺凌的成因分析 | 第18-20页 |
| 2.3.1 法律机制的缺失 | 第18-19页 |
| 2.3.2 管理机制的缺位 | 第19页 |
| 2.3.3 多方因素的影响 | 第19-20页 |
| 2.4 校园欺凌的危害分析 | 第20-22页 |
| 第3章 我国校园欺凌现行法律制度之缺陷探析 | 第22-30页 |
| 3.1 我国校园欺凌之立法现状 | 第22-25页 |
| 3.1.1 《民法通则》的相关规定 | 第22页 |
| 3.1.2 《侵权责任法》的相关规定 | 第22-23页 |
| 3.1.3 《未成年人保护法》的相关规定 | 第23页 |
| 3.1.4 地方性法规的相关规定 | 第23-24页 |
| 3.1.5 规范性文件的相关规定 | 第24-25页 |
| 3.1.6 其他法律法规的相关规定 | 第25页 |
| 3.2 我国校园欺凌之法律实施效果 | 第25-26页 |
| 3.3 我国校园欺凌之立法问题 | 第26-30页 |
| 3.3.1 校园欺凌的法律理念缺失 | 第26-27页 |
| 3.3.2 校园欺凌的法律体系不健全 | 第27-28页 |
| 3.3.3 相关法律文件的法律位阶过低 | 第28页 |
| 3.3.4 校园欺凌的监督机制缺失 | 第28-29页 |
| 3.3.5 校园欺凌的救济制度缺失 | 第29-30页 |
| 第4章 域外反校园欺凌立法研究 | 第30-39页 |
| 4.1 域外反校园欺凌立法现状 | 第30-36页 |
| 4.1.1 美国立法概况 | 第30-31页 |
| 4.1.2 日本立法概况 | 第31-33页 |
| 4.1.3 英国立法概况 | 第33页 |
| 4.1.4 我国台湾地区立法概况 | 第33-35页 |
| 4.1.5 其他国家立法概况 | 第35页 |
| 4.1.6 域外立法评析 | 第35-36页 |
| 4.2 域外法律对策启示 | 第36-39页 |
| 4.2.1 制定专门的校园欺凌法律机制 | 第36-37页 |
| 4.2.2 建立有效的校园欺凌监管机制 | 第37-38页 |
| 4.2.3 建立完善的校园欺凌救济制度 | 第38-39页 |
| 第5章 我国反校园欺凌的立法构想 | 第39-49页 |
| 5.1 立法模式选择 | 第39-40页 |
| 5.1.1 摒弃侵权法模式 | 第39-40页 |
| 5.1.2 采用特别法模式 | 第40页 |
| 5.2 立法理念及原则分析 | 第40-43页 |
| 5.2.1 《反校园欺凌法》倡导的立法理念 | 第40-41页 |
| 5.2.2 《反校园欺凌法》遵循的基本原则 | 第41-43页 |
| 5.3 立法内容探讨 | 第43-49页 |
| 5.3.1 概念界定 | 第43-44页 |
| 5.3.2 处置方式 | 第44-45页 |
| 5.3.3 相关主体义务和责任 | 第45-46页 |
| 5.3.4 申报受理程序 | 第46-47页 |
| 5.3.5 监督机制 | 第47页 |
| 5.3.6 救济制度 | 第47-49页 |
| 结论 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
