| 中文摘要 | 第4-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 引言 | 第10-15页 |
| (一)研究背景和意义 | 第10页 |
| 1.研究背景 | 第10页 |
| 2.研究意义 | 第10页 |
| (二)国内外研究现状 | 第10-14页 |
| 1.国内研究现状 | 第10-12页 |
| 2.国外研究现状 | 第12-14页 |
| (三)研究思路方法和创新之处 | 第14-15页 |
| 1.研究思路方法 | 第14页 |
| 2.创新之处 | 第14-15页 |
| 一、相关概念的界定与分析 | 第15-21页 |
| (一)价值与价值观 | 第15-17页 |
| 1.价值及其特性 | 第15-16页 |
| 2.价值观及其特性 | 第16-17页 |
| (二)普世价值与普世价值观 | 第17-19页 |
| 1.普世价值 | 第17-18页 |
| 2.普世价值观 | 第18-19页 |
| (三)西方普世价值观 | 第19-21页 |
| 1.西方普世价值观的蝉变过程 | 第19-20页 |
| 2.西方普世价值观的基本内涵 | 第20-21页 |
| 二、“西方普世价值观”之理论批判 | 第21-34页 |
| (一)理论起点的唯心主义 | 第21-22页 |
| 1.以人类共同体的共性特征作为理论出发点 | 第21页 |
| 2.以分工和私有制为基础的阶级社会中不存在类共同体 | 第21-22页 |
| 3.在意识领域寻求抽象的类共同体 | 第22页 |
| (二)方法论上的形而上学性 | 第22-24页 |
| 1.割裂了运动与静止的统一关系 | 第22-23页 |
| 2.割裂了绝对与相对的统一 | 第23页 |
| 3.割裂了事物之间的普遍联系 | 第23-24页 |
| (三)思想内涵上的错误与缺陷 | 第24-30页 |
| 1.宣扬抽象的平等 | 第24-26页 |
| 2.宣扬绝对的自由 | 第26-28页 |
| 3.宣扬超历史、超阶级的民主 | 第28-29页 |
| 4.宣扬天赋人权论 | 第29-30页 |
| (四)“西方普世价值观”的理论实质 | 第30-31页 |
| 1.虚假的“普世性” | 第30-31页 |
| 2.谋求世界霸权地位的意识形态武器 | 第31页 |
| (五)“西方普世价值观”的危害 | 第31-34页 |
| 1.“西方普世价值观”的渗透严重威胁我国主流意识形态的安全 | 第31-32页 |
| 2.“西方普世价值观”的渗透严重冲击我国社会主义制度 | 第32页 |
| 3.“西方普世价值观”的推行阻碍人的自由全面发展 | 第32-34页 |
| 三、“西方普世价值观”之实践批判——培育和践行社会主义核心价值观 | 第34-46页 |
| (一)实践批判的前提——社会主义核心价值观对“西方普世价值观”的“破” | 第34-37页 |
| 1.社会主义核心价值观的内涵 | 第34页 |
| 2.社会主义核心价值观对“西方普世价值观”的超越 | 第34-37页 |
| (二)实践批判的关键——社会主义核心价值观的“立” | 第37-46页 |
| 1.国家层面：提升社会主义核心价值观的被认同感 | 第37-43页 |
| 2.个人层面：自觉践行社会主义核心价值观 | 第43-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-52页 |
| 后记 | 第52-53页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第53页 |
