南昌市中等职业教育发展中的政府行为研究
| 摘要 | 第9-10页 |
| Abstract | 第10-11页 |
| 1 绪论 | 第12-21页 |
| 1.1 选题背景与意义 | 第12-14页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第12-13页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第13-14页 |
| 1.2 国内外研究现状及述评 | 第14-18页 |
| 1.2.1 国外研究现状及述评 | 第14-16页 |
| 1.2.2 国内研究现状及述评 | 第16-18页 |
| 1.3 研究方法和写作思路 | 第18-19页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第18-19页 |
| 1.3.2 写作思路 | 第19页 |
| 1.4 创新点与不足之处 | 第19-21页 |
| 2 主要概念界定与研究的理论基础 | 第21-28页 |
| 2.1 主要概念辨析和界定 | 第21-22页 |
| 2.1.1 政府行为 | 第21页 |
| 2.1.2 中等职业教育 | 第21-22页 |
| 2.2 研究理论基础 | 第22-28页 |
| 2.2.1 公共产品理论 | 第22-24页 |
| 2.2.2 公共选择理论 | 第24-25页 |
| 2.2.3 新公共服务理论 | 第25-28页 |
| 3 南昌市中等职业教育发展现状分析 | 第28-41页 |
| 3.1 南昌市四所中等职业教育学校基本情况 | 第28-30页 |
| 3.1.1 南昌市广播电视中等职业学校 | 第28页 |
| 3.1.2 南昌市盲人按摩职业学校 | 第28-29页 |
| 3.1.3 南昌市第一中等专业学校 | 第29页 |
| 3.1.4 江西新东方烹饪学院 | 第29-30页 |
| 3.2 调查基本情况分析 | 第30-31页 |
| 3.2.1 调查问卷的设计 | 第30页 |
| 3.2.2 目的和内容 | 第30-31页 |
| 3.2.3 调查的过程 | 第31页 |
| 3.3 南昌市中等职业教育发展中政府行为表现 | 第31-41页 |
| 3.3.1 基本成就 | 第31-37页 |
| 3.3.2 存在的问题 | 第37-41页 |
| 4 制约南昌市中等职业教育发展因素剖析 | 第41-48页 |
| 4.1 中央政府层面因素 | 第41-44页 |
| 4.1.1 职教法律政策建设的滞后 | 第41页 |
| 4.1.2 普高及高校的不断扩招 | 第41-42页 |
| 4.1.3 经费投入内部结构失衡 | 第42页 |
| 4.1.4 职业教育配套服务的缺失 | 第42-43页 |
| 4.1.5 多头管理制度的缺陷 | 第43页 |
| 4.1.6 行政手段的过度干预 | 第43-44页 |
| 4.2 地方政府层面因素 | 第44-47页 |
| 4.2.1 自身主导意识不强 | 第44页 |
| 4.2.2 地方职教法规建设落后 | 第44-45页 |
| 4.2.3 管理体制混乱 | 第45页 |
| 4.2.4 经费投入严重不足 | 第45页 |
| 4.2.5 地方政府执行力差 | 第45-46页 |
| 4.2.6 地方监督机制弱 | 第46-47页 |
| 4.3 外部环境因素 | 第47-48页 |
| 4.3.1 社会认同度低 | 第47页 |
| 4.3.2 生源质量不理想 | 第47-48页 |
| 5 境内外中等职业教育发展过程中的经验启示 | 第48-54页 |
| 5.1 境外中等职业教育发展过程中的经验启示 | 第48-51页 |
| 5.1.1 职业教育社会地位 | 第48页 |
| 5.1.2 职业教育立法系统 | 第48-49页 |
| 5.1.3 职业教育管理体制 | 第49-50页 |
| 5.1.4 职业教育经费来源 | 第50页 |
| 5.1.5 职业教育校企合作 | 第50-51页 |
| 5.1.6 职业教育师资建设 | 第51页 |
| 5.2 境内中等职业教育发展过程中的经验启示 | 第51-54页 |
| 5.2.1 合作办学 | 第51-52页 |
| 5.2.2 其他 | 第52-54页 |
| 6 完善南昌市中等职业教育政府行为的对策建议 | 第54-61页 |
| 6.1 营造中职教育良好社会政策环境 | 第54-55页 |
| 6.1.1 重视立法完善 | 第54页 |
| 6.1.2 加大宣传力度 | 第54-55页 |
| 6.1.3 完善收入分配制度 | 第55页 |
| 6.1.4 打通学历过渡“立交桥” | 第55页 |
| 6.2 加强中等职业教育管理制度建设 | 第55-56页 |
| 6.3 整合各类中职教育资源 | 第56-58页 |
| 6.3.1 整合学校资源 | 第56-57页 |
| 6.3.2 整合财政资源 | 第57-58页 |
| 6.4 统筹设计中等职业教育专业分布 | 第58页 |
| 6.5 协调规划中职校企合作深度发展 | 第58-59页 |
| 6.6 重视特殊中等职业教育发展壮大 | 第59-60页 |
| 6.7 提升中等职业学校师资队伍素质 | 第60-61页 |
| 7 结语 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 附录 | 第66-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
