| 摘要 | 第6-8页 |
| ABSTRACT | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-12页 |
| 1.2 研究现状 | 第12-15页 |
| 1.2.1 国内外有关基于项目导向的学习研究现状 | 第12-14页 |
| 1.2.2 国内外有关基于项目导向的学习理论指导信息技术教学的研究现状 | 第14-15页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第15-16页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第16页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第16页 |
| 1.4 研究内容与方法 | 第16-18页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第17页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第17-18页 |
| 第二章 研究的理论基础 | 第18-25页 |
| 2.1 相关概念的界定与内涵 | 第18-22页 |
| 2.1.1 信息技术素养的概念界定与内涵 | 第18-20页 |
| 2.1.2 基于项目导向的学习法的概念与内涵界定 | 第20-22页 |
| 2.2 研究的主要理论基础 | 第22-25页 |
| 第三章 促进中职生信息技术素养培养的基于项目导向的教学设计 | 第25-44页 |
| 3.1 项目导向的学习促进中职生信息技术素养发展的可行性分析 | 第25-27页 |
| 3.1.1 项目导向的学习具有职业教育课堂教学的适合性 | 第25-26页 |
| 3.1.2 项目导向的学习为培养学生信息技术素养创造了有利条件 | 第26-27页 |
| 3.2 基于项目导向的教学总体设计 | 第27-28页 |
| 3.2.1 教学设计思路 | 第27页 |
| 3.2.2 教学模式框架设计 | 第27-28页 |
| 3.3 基于项目导向的教学活动设计 | 第28-41页 |
| 3.3.1 教学准备设计 | 第29-33页 |
| 3.3.2 教学任务设计 | 第33-35页 |
| 3.3.3 教学活动设计 | 第35-37页 |
| 3.3.4 教学评价设计 | 第37-41页 |
| 3.4 基于项目导向的学习活动设计 | 第41-43页 |
| 3.5 实施项目导向的学习需要注意的问题 | 第43-44页 |
| 第四章 促进中职生信息技术素养培养的学习网站开发 | 第44-54页 |
| 4.1 基于项目导向的学习网站的设计 | 第44-46页 |
| 4.1.1 学习网站开发需求分析 | 第44-45页 |
| 4.1.2 学习网站的系统设计 | 第45-46页 |
| 4.2 学习网站的开发工具选择 | 第46-48页 |
| 4.3 学习网站的页面及导航设计 | 第48页 |
| 4.4 学习网站的数据库设计 | 第48-49页 |
| 4.5 学习网站的界面实现 | 第49-54页 |
| 第五章 基于项目导向的中职生信息技术素养培养教学实证研究 | 第54-69页 |
| 5.1 教学实证研究的设计 | 第54-56页 |
| 5.1.1 实证研究时间安排 | 第54-55页 |
| 5.1.2 实证研究流程设计 | 第55-56页 |
| 5.2 教学实证研究的实施与过程分析 | 第56-63页 |
| 5.2.1 教师教学准备活动 | 第56-57页 |
| 5.2.2 学生学习活动 | 第57-63页 |
| 5.3 实证研究的结果分析 | 第63-69页 |
| 5.3.1 实验前测及前测结果分析 | 第63-65页 |
| 5.3.2 实验后测及数据统计与分析 | 第65-69页 |
| 第六章 结论与展望 | 第69-72页 |
| 6.1 研究结论 | 第69-70页 |
| 6.2 研究反思 | 第70页 |
| 6.3 研究中的不足 | 第70-71页 |
| 6.4 课题研究趋势 | 第71-72页 |
| 注释 | 第72-74页 |
| 参考文献 | 第74-77页 |
| 附录 | 第77-84页 |
| 致谢 | 第84页 |
