| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 序言 | 第10-13页 |
| (一) 选题的意义 | 第10-11页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第11-12页 |
| (三) 研究思路与创新点 | 第12-13页 |
| 一、隐性课程的相关概述 | 第13-19页 |
| (一) 隐性课程的含义 | 第13-14页 |
| (二) 隐性课程与显性课程的关系 | 第14-15页 |
| (三) 思想政治课教学中的隐性课程 | 第15页 |
| (四) 思想政治课隐性课程资源的分类 | 第15-19页 |
| 二、思想政治课开发隐性课程资源的重要意义 | 第19-22页 |
| (一) 应用隐性课程资源有利于完善学生的知识结构 | 第19-20页 |
| (二) 应用隐性课程资源有利于提高学生的学习积极性 | 第20页 |
| (三) 应用隐性课程资源有利于培养学生的自我教育能力 | 第20-22页 |
| 三、思想政治课隐性课程资源开发应用的实践尝试 | 第22-28页 |
| (一) 开发应用物质类的思想政治隐性课程资源 | 第22-23页 |
| (二) 开发应用精神类的思想政治隐性课程资源 | 第23-25页 |
| (三) 开发应用传媒类的思想政治隐性课程资源 | 第25-26页 |
| (四) 开发应用活动类的思想政治隐性课程资源 | 第26-28页 |
| 结束语 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-30页 |
| 致谢 | 第30页 |