| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 目录 | 第10-14页 |
| 1 前言 | 第14-18页 |
| ·选题依据 | 第14-17页 |
| ·学训矛盾的制度性激化 | 第14-15页 |
| ·学训矛盾化解的艰难性 | 第15-16页 |
| ·学训矛盾化解凸显制度伦理缺失 | 第16-17页 |
| ·研究目的与意义 | 第17-18页 |
| 2 文献综述 | 第18-30页 |
| ·关于学训矛盾的相关研究 | 第18-27页 |
| ·学训矛盾的地位与性质 | 第18-21页 |
| ·学训矛盾的现状与解决对策 | 第21-24页 |
| ·学训矛盾与培养体制 | 第24-27页 |
| ·关于制度伦理的研究 | 第27-30页 |
| ·制度与伦理的内涵 | 第27-28页 |
| ·制度伦理的内涵及应用范畴 | 第28-30页 |
| 3 研究对象与方法 | 第30-36页 |
| ·研究对象 | 第30页 |
| ·研究方法 | 第30-36页 |
| 4 分析与讨论 | 第36-108页 |
| ·从学训矛盾到学训制度的研究转向 | 第36-44页 |
| ·“学”与“训”包含的主要方面 | 第36-37页 |
| ·学训矛盾的制度性解读 | 第37-40页 |
| ·学训制度的预设价值 | 第40-42页 |
| ·学训矛盾的制度分析框架 | 第42-44页 |
| ·制度伦理视域下的学训制度 | 第44-85页 |
| ·制度主体：主体的内涵与学训制度的主体 | 第44-46页 |
| ·主体的涵义 | 第44-45页 |
| ·学训制度所涉主体 | 第45-46页 |
| ·制度环境：学训取舍的制度困境与主体的伦理困境 | 第46-73页 |
| ·制度环境的涵义 | 第46-48页 |
| ·学训制度环境的构成 | 第48-51页 |
| ·体育制度安排的成就与困境 | 第51-54页 |
| ·体育制度安排的成就 | 第51-53页 |
| ·体育制度安排的困境 | 第53-54页 |
| ·教育制度安排的成就与困境 | 第54-58页 |
| ·教育制度安排的成就 | 第54-56页 |
| ·教育制度安排的困境 | 第56-58页 |
| ·两类学校对学训取舍的制度环境解读 | 第58-59页 |
| ·体校学训取舍的制度困境 | 第58-59页 |
| ·传校(中学)学训取舍的制度困境 | 第59页 |
| ·主体的伦理困境 | 第59-73页 |
| ·由训练的“业余”定位引起的利益认同困境 | 第59-65页 |
| ·主体的权利弱化 | 第65-69页 |
| ·主体的义务弱化 | 第69-73页 |
| ·制度效果：学训时间的伦理辩解与学训水平的瓶颈现状 | 第73-85页 |
| ·制度效果的涵义 | 第73-74页 |
| ·学训时间的制度安排 | 第74-77页 |
| ·学训时间关涉的伦理价值 | 第74-75页 |
| ·学训时间的制度安排与现实反差 | 第75-77页 |
| ·学习与训练水平的瓶颈现状 | 第77-85页 |
| ·训练水平的瓶颈现状 | 第77-81页 |
| ·学习水平的瓶颈现状 | 第81-85页 |
| ·制度伦理视域下学训制度的构建理论 | 第85-108页 |
| ·新颁布学训制度及改革实例的伦理价值 | 第85-88页 |
| ·2010-2012年新颁布政策中的学训制度 | 第85-86页 |
| ·部分学校改革实例的伦理解读 | 第86-88页 |
| ·构建学训制度的思想、原则及实现路径 | 第88-108页 |
| ·构建学训制度的思想 | 第88-92页 |
| ·人文思想 | 第88-90页 |
| ·金牌思想 | 第90-91页 |
| ·人文与金牌思想的辨证统一 | 第91-92页 |
| ·构建学训制度的原则 | 第92-100页 |
| ·公正性与学习优先性原则 | 第92-94页 |
| ·程序性与实质性原则 | 第94-96页 |
| ·关怀性与项目差异性原则 | 第96-97页 |
| ·协调性与责任共担性原则 | 第97-99页 |
| ·保证性与补偿性原则 | 第99-100页 |
| ·构建学训制度的实现路径 | 第100-108页 |
| ·合理定位运动员的培养目标 | 第100页 |
| ·凸显体育在教育体制改革中的作用 | 第100-101页 |
| ·需要教育系统处于运动员培养的主导地位 | 第101-103页 |
| ·坚决贯彻科学训练 | 第103-104页 |
| ·继续提升运动员选材的科学化水平 | 第104-105页 |
| ·不断完善现行运动员的竞赛体系 | 第105-107页 |
| ·妥善解决退役运动员的安置问题 | 第107-108页 |
| 5 结论与建议 | 第108-112页 |
| ·结论 | 第108-109页 |
| ·建议 | 第109-112页 |
| 致谢 | 第112-114页 |
| 参考文献 | 第114-124页 |
| 附录 | 第124-147页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第147页 |