| 中文摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 1.研究背景和意义 | 第9-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 2.研究综述 | 第11-14页 |
| 2.1 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 2.2 国内研究现状 | 第12-14页 |
| 3.研究对象和研究方法 | 第14-16页 |
| 3.1 研究对象 | 第14页 |
| 3.2 研究方法 | 第14-16页 |
| 3.2.1 文献研究法 | 第14页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第14页 |
| 3.2.3 访谈法 | 第14页 |
| 3.2.4 数理分析法 | 第14-15页 |
| 3.2.5 逻辑归纳法 | 第15-16页 |
| 4.研究结果和分析 | 第16-23页 |
| 4.1 扬州职业大学健美操课程设置现状 | 第16-17页 |
| 4.1.1 教学大纲及教学进度 | 第16页 |
| 4.1.2 开设形式 | 第16页 |
| 4.1.3 课时安排 | 第16-17页 |
| 4.2 课程教学现状 | 第17-19页 |
| 4.2.1 教学内容 | 第17-18页 |
| 4.2.2 教学手段 | 第18页 |
| 4.2.3 教学方法 | 第18-19页 |
| 4.2.4 考评体系 | 第19页 |
| 4.3 教学场地、教学设施 | 第19-20页 |
| 4.4 师资力量分析 | 第20页 |
| 4.4.1 学历结构 | 第20页 |
| 4.4.2 年龄结构 | 第20页 |
| 4.5 学生对健美操需求状况 | 第20-23页 |
| 4.5.1 学生对健美操课程的认识 | 第20-22页 |
| 4.5.2 选择课程的动因 | 第22-23页 |
| 5.健美操课程建设中存在问题 | 第23-29页 |
| 5.1 基础设施不能完全适应客观教学需求 | 第23-24页 |
| 5.2 课程内容编排不够合理 | 第24页 |
| 5.3 与其他课程衔接紧密度有待提升 | 第24-25页 |
| 5.4 考核机制有待进一步完善 | 第25页 |
| 5.5 课程内容相对单一，教学模式有待成熟 | 第25-27页 |
| 5.6 不能充分发挥师资综合力量 | 第27页 |
| 5.7 教学方法还有提升的空间 | 第27-29页 |
| 6.进一步提高高职高专院校健美操课程开设水平的对策 | 第29-40页 |
| 6.1 加大投入力度，完善场地设施 | 第29-30页 |
| 6.2 加强课程宣传，优化课程设置 | 第30-32页 |
| 6.2.1 加强课程宣传 | 第30页 |
| 6.2.2 要进行课程优化设置和内容创新 | 第30-32页 |
| 6.2.3 要拓宽课程内容的外延 | 第32页 |
| 6.3 创新教学方法，提高教学实效 | 第32-35页 |
| 6.4 打造雄厚师资力量 | 第35-38页 |
| 6.5 改进教学评价机制，发挥其服务学生成长的作用 | 第38-40页 |
| 7.结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-47页 |
| 调查问卷 | 第43-46页 |
| 访谈提纲 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |