幼儿自我保护能力测评系统的研发
| 摘要 | 第6-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第11-16页 |
| 1.1 研究的背景和意义 | 第11-14页 |
| 1.1.1 心理学背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 技术背景 | 第12-13页 |
| 1.1.3 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.2 研究现状 | 第14页 |
| 1.3 本文的主要贡献 | 第14-15页 |
| 1.4 论文组织 | 第15-16页 |
| 第二章 需求及可行性分析 | 第16-19页 |
| 2.1 心理研究条件 | 第16-17页 |
| 2.1.1 具备开展心理实验的基本设施 | 第16-17页 |
| 2.1.2 具备开展心理实验的专业测评人员 | 第17页 |
| 2.2 系统可行性分析 | 第17-19页 |
| 2.2.1 具备系统开发的基本设施 | 第17页 |
| 2.2.2 具备系统开发的软件条件 | 第17-18页 |
| 2.2.3 系统开发的社会条件 | 第18-19页 |
| 第三章 系统设计与实施 | 第19-38页 |
| 3.1 心理学实施 | 第19-26页 |
| 3.1.1 问卷系统 | 第19-20页 |
| 3.1.2 评分和评价-建议系统 | 第20-25页 |
| 3.1.3 数据的收集和整理 | 第25-26页 |
| 3.2 测试系统的设计 | 第26-38页 |
| 3.2.1 使用工具简介 | 第26-29页 |
| 3.2.2 系统设计过程 | 第29-36页 |
| 3.2.3 测试系统使用说明 | 第36-38页 |
| 第四章 系统的评价 | 第38-47页 |
| 4.1 系统测试情况说明 | 第38-42页 |
| 4.1.1 被试的选取 | 第38页 |
| 4.1.2 测试程序 | 第38页 |
| 4.1.3 评分和评价 | 第38-40页 |
| 4.1.4 总体结果和分析 | 第40-42页 |
| 4.2 测试存在的问题及应对策略 | 第42-47页 |
| 4.2.1 从实测过程来看存在的问题 | 第42-43页 |
| 4.2.2 从结果分析分析幼儿自我保护能力 | 第43-45页 |
| 4.2.3 从系统设计来看存在的问题 | 第45-47页 |
| 第五章 总结与展望 | 第47-50页 |
| 5.1 系统的推广和维护 | 第47-48页 |
| 5.2 对今后幼儿自我保护能力培养的几点建议 | 第48-50页 |
| 5.2.1 创设良好生活环境，提高幼儿自护意识 | 第48页 |
| 5.2.2 培养良好生活习惯，促进自护能力发展 | 第48页 |
| 5.2.3 通过活动，学习和巩固自护方法和技能 | 第48-49页 |
| 5.2.4 家长改变观念，与幼儿园形成教育合力 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 附录1 | 第53-55页 |
| 附录2 | 第55-57页 |
| 附录3 | 第57-61页 |
| 附录4 | 第61-69页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第69页 |
