| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.2 研究目的以及意义 | 第8-9页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第8页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 1.3.1 国内研究综述 | 第9-10页 |
| 1.3.2 国外研究综述 | 第10-11页 |
| 1.4 研究方法和研究思路 | 第11-12页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第11页 |
| 1.4.2 研究思路 | 第11-12页 |
| 1.5 研究的创新之处与不足 | 第12-13页 |
| 1.5.1 创新之处 | 第12页 |
| 1.5.2 不足之处 | 第12-13页 |
| 2 北京市人口变动的影响因素分析 | 第13-18页 |
| 2.1 北京市历史人口规模 | 第13-14页 |
| 2.2 北京市人口生育率变动分析 | 第14-16页 |
| 2.3 北京市人口死亡率变动分析 | 第16-18页 |
| 3 北京市基础学龄人口变动趋势预测 | 第18-31页 |
| 3.1 预测方法的选择 | 第18页 |
| 3.2 Leslie矩阵人口预测模型的建立和假设 | 第18-22页 |
| 3.2.1 模型的建立 | 第18-20页 |
| 3.2.2 参数的假设 | 第20-22页 |
| 3.3 北京市基础学龄人口预测结果 | 第22-26页 |
| 3.3.1 高方案下的北京市基础学龄人口预测 | 第22-24页 |
| 3.3.2 中方案下的北京市基础学龄人口预测 | 第24-25页 |
| 3.3.3 低方案下的北京市基础学龄人口预测 | 第25-26页 |
| 3.4 预测结果分析比较 | 第26-31页 |
| 4 北京市基础教育资源需求预测分析 | 第31-47页 |
| 4.1 基础学龄人口变动对教育资源的影响 | 第31-35页 |
| 4.1.1 基础学龄人口变动对基础教育投资的影响 | 第31-32页 |
| 4.1.2 基础学龄人口变动对基础教育规模的影响 | 第32页 |
| 4.1.3 基础学龄人口数量变动对基础教育结构的影响 | 第32-33页 |
| 4.1.4 不同阶段基础学龄人口对教育资源的需求影响 | 第33-34页 |
| 4.1.5 基础学龄人口地域分布对教育需求的影响 | 第34-35页 |
| 4.2 北京市基础教育资源供给现状分析 | 第35-41页 |
| 4.2.1 财政教育投资 | 第35-36页 |
| 4.2.2 生师比现状 | 第36-38页 |
| 4.2.3 学校占地面积与建筑面积 | 第38-40页 |
| 4.2.4 学校固定资产及仪器设备 | 第40-41页 |
| 4.3 北京市基础教育资源的需求预测 | 第41-47页 |
| 4.3.1 北京市基础教育投资需求变动预测 | 第41-42页 |
| 4.3.2 北京市基础教育教职工需求的变动预测 | 第42-44页 |
| 4.3.3 北京市基础教育学校及班级需求的变动预测 | 第44-45页 |
| 4.3.4 北京市基础教育学校占地面积、建筑面积和图书馆藏书量的预测 | 第45-47页 |
| 5 结论与展望 | 第47-50页 |
| 5.1 北京市基础教育未来面临的问题和挑战 | 第47-48页 |
| 5.2 对策及建议 | 第48-49页 |
| 5.3 展望 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
