| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 1 绪论 | 第11-22页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第11-14页 |
| 1.1.1 论文研究的背景 | 第11-13页 |
| 1.1.2 论文研究的意义 | 第13-14页 |
| 1.2 研究现状 | 第14-19页 |
| 1.2.1 研究概况 | 第14页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第14页 |
| 1.2.3 研究内容 | 第14-19页 |
| 1.2.4 现有研究不足 | 第19页 |
| 1.3 研究理论依据 | 第19-20页 |
| 1.4 研究内容与创新点 | 第20-21页 |
| 1.5 研究方法 | 第21-22页 |
| 2 相关概念界定 | 第22-23页 |
| 2.1 思想政治教育概念 | 第22页 |
| 2.2 创业教育相关问题 | 第22-23页 |
| 2.2.1 相关概念界定 | 第22页 |
| 2.2.1.1 创业教育 | 第22页 |
| 2.2.1.2 大学生创业教育 | 第22页 |
| 2.2.1.3 大学生创业教育环境 | 第22页 |
| 2.2.2 基于思想政治教育视域下大学生创业教育环境研究 | 第22-23页 |
| 3 思想政治教育介入创业教育及其环境 | 第23-29页 |
| 3.1 思想政治教育介入创业教育的必然性 | 第23-26页 |
| 3.1.1 思想政治教育工作者的介入 | 第23页 |
| 3.1.2 思想政治教育内容的介入 | 第23-25页 |
| 3.1.2.1 理想信念教育 | 第24页 |
| 3.1.2.2 自主创业精神教育 | 第24页 |
| 3.1.2.3 职业道德教育 | 第24页 |
| 3.1.2.4 法制意识教育 | 第24-25页 |
| 3.1.2.5 心理健康教育 | 第25页 |
| 3.1.3 思想政治教育方法的介入 | 第25-26页 |
| 3.1.3.1 说理引导法 | 第25页 |
| 3.1.3.2 咨询服务法 | 第25页 |
| 3.1.3.3 宣传激励法 | 第25-26页 |
| 3.1.3.4 典型教育法 | 第26页 |
| 3.1.3.5 心理咨询法 | 第26页 |
| 3.2 思想政治教育在大学生创业教育中的作用 | 第26-27页 |
| 3.2.1 引导大学生创业观念 | 第26-27页 |
| 3.2.2 激励大学生创业动机 | 第27页 |
| 3.2.3 砥砺大学生创业品质 | 第27页 |
| 3.3 思想政治教育优化大学生创业教育环境的作用 | 第27-29页 |
| 3.3.1 促进形成良好的创业教育社会文化环境 | 第28页 |
| 3.3.2 创建符合社会主义核心价值观的创业教育环境 | 第28页 |
| 3.3.3 促进高校创业教育环境建设 | 第28-29页 |
| 4 思想政治教育视域下农业院校大学生创业教育环境现状实证研究 | 第29-39页 |
| 4.1 研究目的 | 第29页 |
| 4.2 研究工具 | 第29页 |
| 4.3 研究样本 | 第29-30页 |
| 4.4 农业院校创业教育环境现状研究 | 第30-35页 |
| 4.4.1 农业院校大学生创业教育环境现状的描述性统计分析 | 第30-32页 |
| 4.4.2 创业教育环境对创业意识、创业动机、创业品质影响的现状分析 | 第32-35页 |
| 4.5 农业院校创业教育环境存在的问题研究 | 第35-39页 |
| 4.5.1 农业院校创业教育环境问题整体陈述 | 第35-36页 |
| 4.5.2 农业院校创业教育学校环境建设在学校类型、专业类别及学生性别上发展不平衡 | 第36-37页 |
| 4.5.3 创业教育各环境对学生创业的影响各有差异 | 第37-39页 |
| 5 思想政治教育视域下营造良好的大学生创业教育环境的对策 | 第39-49页 |
| 5.1 创业教育社会环境的优化 | 第39-41页 |
| 5.1.1 营造积极的社会舆论导向 | 第39-40页 |
| 5.1.2 制定及广泛宣传各级政府创业相关政策 | 第40页 |
| 5.1.3 完善社会保障制度 | 第40页 |
| 5.1.4 提供资金保证 | 第40-41页 |
| 5.2 创业教育学校环境的优化 | 第41-43页 |
| 5.2.1 完善创业教育理念 | 第41页 |
| 5.2.2 建立健全创业教育指导服务机构 | 第41-42页 |
| 5.2.3 加强创业教育师资队伍建设 | 第42页 |
| 5.2.4 加强创业课程建设 | 第42-43页 |
| 5.2.5 注重创业实践的训练 | 第43页 |
| 5.2.6 搭建创业教育心理辅导平台 | 第43页 |
| 5.3 创业教育家庭环境的优化 | 第43-45页 |
| 5.3.1 营造和谐的家庭氛围 | 第44页 |
| 5.3.2 加强创业知识全民普及,转变家长对子女的成才观 | 第44-45页 |
| 5.3.3 完善家庭教育内容,注重培养道德素养及创业型人格特质 | 第45页 |
| 5.4 创业教育网络环境的优化 | 第45-47页 |
| 5.4.1 保障校园网络基础设施完备,提供创业网络基础 | 第45-46页 |
| 5.4.2 积极推进创业相关网站建设,充分发挥网站功能 | 第46页 |
| 5.4.3 加强网络在教育中的应用 | 第46页 |
| 5.4.4 深化网络道德法律教育,营造文明创业环境 | 第46-47页 |
| 5.5 创业教育同辈群体环境的优化 | 第47-49页 |
| 5.5.1 树立科学的交往理念,培养和谐的同辈群体关系 | 第47-48页 |
| 5.5.2 加强创业核心人员培养,发挥核心引导作用 | 第48页 |
| 5.5.3 树立大学生同辈群体创业榜样 | 第48-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 注释 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-57页 |
| 附录 | 第57-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
