| 中文摘要 | 第4-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 引言 | 第11-16页 |
| （一） 研究意义 | 第11-12页 |
| （二） 研究综述 | 第12-14页 |
| 1. 国内研究现状 | 第12-13页 |
| 2. 国外研究现状 | 第13-14页 |
| （三） 研究方法与研究思路 | 第14-15页 |
| （四） 本文创新点 | 第15-16页 |
| 一、道德模范的树立与社会道德建设 | 第16-26页 |
| （一） 基本概念阐释 | 第16-18页 |
| 1. 道德 | 第16-17页 |
| 2. 道德模范 | 第17页 |
| 3. 社会道德建设 | 第17-18页 |
| （二） 道德模范在社会道德建设中的作用 | 第18-26页 |
| 1. 发挥导向作用，引导价值取向 | 第18-20页 |
| 2. 发挥示范作用，树立行为典范 | 第20-21页 |
| 3. 发挥激励作用，励行崇德向善 | 第21-22页 |
| 4. 发挥引领作用，彰显道德魅力 | 第22-24页 |
| 5. 发挥传承作用，传递道德能量 | 第24-26页 |
| 二、“沧州好人”的社会价值与时代特征 | 第26-39页 |
| （一）“沧州好人”现象概述 | 第26-31页 |
| 1. 发端与进展 | 第26-27页 |
| 2. 存在与渊源 | 第27-29页 |
| 3. 现实与需求 | 第29-30页 |
| 4. 成效与影响 | 第30-31页 |
| （二）“沧州好人”的道德价值元素 | 第31-35页 |
| 1. 助人为乐 | 第32页 |
| 2. 见义勇为 | 第32-33页 |
| 3. 诚实守信 | 第33-34页 |
| 4. 敬业奉献 | 第34页 |
| 5. 孝老爱亲 | 第34-35页 |
| （三）“沧州好人”的鲜明时代特征 | 第35-39页 |
| 1. 富于理想 | 第35-36页 |
| 2. 真实可信 | 第36-37页 |
| 3. 引领时代 | 第37页 |
| 4. 贴近大众 | 第37-39页 |
| 三、“沧州好人”道德模范群体的树立对当前社会道德建设的启示 | 第39-50页 |
| （一） 践行核心价值体系，为社会道德建设强化精神支撑 | 第39-41页 |
| 1. 加强社会主义核心价值体系的建设 | 第39-40页 |
| 2. 培育和践行社会主义核心价值观 | 第40-41页 |
| （二） 选树社会道德模范，为社会道德建设树立时代楷模 | 第41-43页 |
| 1. 把选树好人活动作为社会道德建设的突破口 | 第42页 |
| 2. 把持续不断的强力推动作为开展评选好人活动的关键 | 第42页 |
| 3. 把动员广大群众积极参与作为评选好人活动的活力之源 | 第42-43页 |
| 4. 把尊重好人、善待好人作为好人层出不穷的坚强保障 | 第43页 |
| （三） 强化道德实践培养，为社会道德建设筑牢根基 | 第43-45页 |
| 1. 开展志愿服务活动 | 第43-44页 |
| 2. 注重日常养成 | 第44页 |
| 3. 加强组织引导 | 第44-45页 |
| （四） 优化社会道德环境，为社会道德建设营造氛围 | 第45-47页 |
| 1. 舆论环境 | 第45-46页 |
| 2. 文化环境 | 第46页 |
| 3. 社会环境 | 第46-47页 |
| （五） 完善道德建设机制，为社会道德建设提供坚强保障 | 第47-50页 |
| 1. 完善社会管理机制 | 第47-48页 |
| 2. 完善政策激励机制 | 第48页 |
| 3. 完善舆论监督机制 | 第48-49页 |
| 4 完善法规保障机制 | 第49-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-55页 |
| 后记 | 第55-56页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第56页 |
