| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTCACT | 第6-9页 |
| 1 前言 | 第14-28页 |
| 1.1 问题提出 | 第14-16页 |
| 1.1.1 根据我国高校体育教学环境的深化改革及发展趋势 | 第14页 |
| 1.1.2 高等体育院系培养社会合格人才的需求 | 第14-15页 |
| 1.1.3 教育公平问题倍受关注，湖南西部地区教育发展不均衡亟待解决 | 第15页 |
| 1.1.4 体育教学环境对学校体育教学活动具有重要影响 | 第15-16页 |
| 1.2 研究意义 | 第16-17页 |
| 1.2.1 符合高校教育改革及提高教学水平的要求 | 第16页 |
| 1.2.2 为湖南西部高校体育院系教学环境优化提供依据 | 第16-17页 |
| 1.2.3 为其他同地域条件高等体育院系教学环境优化提供借鉴 | 第17页 |
| 1.3 文献综述 | 第17-28页 |
| 1.3.1 相关概念界定 | 第17-20页 |
| 1.3.1.1 环境 | 第17-18页 |
| 1.3.1.2 教学环境 | 第18-19页 |
| 1.3.1.3 体育教学环境 | 第19-20页 |
| 1.3.2 体育教学环境与学校教学活动关系 | 第20-22页 |
| 1.3.2.1 体育教学环境对体育教学活动影响 | 第20-21页 |
| 1.3.2.2 体育教学活动对体育教学环境的选择及构建 | 第21-22页 |
| 1.3.3 国内外教学环境研究现状 | 第22-24页 |
| 1.3.3.1 国外教学环境研究现状 | 第22-23页 |
| 1.3.3.2 国内教学环境的研究现状 | 第23-24页 |
| 1.3.4 学校体育教学环境现状研究 | 第24-25页 |
| 1.3.5 学校体育教学环境的优化研究 | 第25-27页 |
| 1.3.6 个人见解 | 第27-28页 |
| 2 研究对象和研究方法 | 第28-31页 |
| 2.1 研究对象 | 第28页 |
| 2.2 研究方法 | 第28-31页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第28页 |
| 2.2.2 逻辑分析法 | 第28页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第28-30页 |
| 2.2.3.1 问卷调查的的设计过程 | 第28-29页 |
| 2.2.3.2 问卷调查的效度和信度检验 | 第29页 |
| 2.2.3.3 问卷的发放与回收 | 第29-30页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第30页 |
| 2.2.5 实地考察法 | 第30-31页 |
| 3 研究结果与分析 | 第31-55页 |
| 3.1 湖南西部高校体育院系教学环境现状分析 | 第31-45页 |
| 3.1.1 湖南西部高校体育院系物质环境现状调查分析 | 第31-39页 |
| 3.1.1.1 湖南西部高校体育院系自然环境现状 | 第31-32页 |
| 3.1.1.2 湖南西部高校体育院系教学设施现状 | 第32-33页 |
| 3.1.1.3 湖南西部高校体育院系体育场馆现状 | 第33-36页 |
| 3.1.1.4 湖南西部高校体育院系师资现状 | 第36-37页 |
| 3.1.1.5 湖南西部高校体育院系教学组织环境现状 | 第37-39页 |
| 3.1.2 湖南西部高校体育院系社会心理环境现状调查分析 | 第39-43页 |
| 3.1.2.1 湖南西部高校体育院系人际关系现状 | 第39-41页 |
| 3.1.2.2 湖南西部高校体育院系课堂教学氛围现状 | 第41页 |
| 3.1.2.3 湖南西部高校体育院系校风班风情况 | 第41-43页 |
| 3.1.3 湖南西部高校体育院系人文环境现状调查分析 | 第43-45页 |
| 3.1.3.1 邵阳市传统体育运动开展现状 | 第43-44页 |
| 3.1.3.2 湘西土家族苗族自治州传统体育运动开展现状 | 第44页 |
| 3.1.3.3 怀化市传统体育运动开展现状 | 第44-45页 |
| 3.2 影响湖南西部高校体育院系教学环境的因素 | 第45-50页 |
| 3.2.1 物质环境影响因素 | 第45-48页 |
| 3.2.1.1 经济影响因素 | 第45页 |
| 3.2.1.2 科技发展影响因素 | 第45-46页 |
| 3.2.1.3 自然条件影响因素 | 第46页 |
| 3.2.1.4 学校体育场地器材影响因素 | 第46-47页 |
| 3.2.1.5 教师队伍配置影响因素 | 第47-48页 |
| 3.2.1.6 教学组织模式影响因素 | 第48页 |
| 3.2.2 社会心理环境影响因素 | 第48-49页 |
| 3.2.2.1 传统教学思想束缚的影响因素 | 第48页 |
| 3.2.2.2 校园体育文化影响因素 | 第48-49页 |
| 3.2.3 人文环境影响因素 | 第49-50页 |
| 3.2.3.1 政策影响因素 | 第49页 |
| 3.2.3.2 民族传统运动项目开设的影响因素 | 第49-50页 |
| 3.3 湖南西部高校体育院系教学环境的优化策略 | 第50-55页 |
| 3.3.1 对湖南西部高校体育院系物质环境优化策略 | 第50-52页 |
| 3.3.1.1 保护现有自然生态环境，增加体育场地周围绿化面积 | 第50页 |
| 3.3.1.2 加强体育场馆建设和管理水平 | 第50-51页 |
| 3.3.1.3 增加教育经费投入，提高体育教师综合素养 | 第51页 |
| 3.3.1.4 科学合理的安排教学组织模式 | 第51-52页 |
| 3.3.2 对湖南西部高校体育院系社会心理环境优化策略 | 第52-53页 |
| 3.3.2.1 构建和谐的人际关系环境，营造良好课堂教学氛围 | 第52页 |
| 3.3.2.2 丰富湖南西部高校校园文化内容 | 第52-53页 |
| 3.3.3 对湖南西部高校体育院系人文环境优化策略 | 第53-55页 |
| 3.3.3.1 广泛宣传少数民族传统运动项目 | 第53页 |
| 3.3.3.2 深化体育教学改革，开设专门的少数民族传统体育课程 | 第53-54页 |
| 3.3.3.3 多开展丰富多彩的少数民族传统运动竞赛，激励学生学习热情 | 第54-55页 |
| 4 结论 | 第55-56页 |
| 4.1 结论 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附件 | 第58-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
