全球化背景下来华留学生教育的竞争优势研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-19页 |
| 一、选题缘起及意义 | 第8-11页 |
| (一) 选题缘起 | 第8-10页 |
| (二) 研究意义 | 第10-11页 |
| 二、文献综述 | 第11-15页 |
| (一) 关于留学生教育产业性的研究 | 第11-12页 |
| (二) 关于来华留学生教育优劣势的研究 | 第12-14页 |
| (三) 关于来华留学生教育发展策略的研究 | 第14-15页 |
| 三、概念界定 | 第15-17页 |
| (一) 全球化 | 第16页 |
| (二) 留学生教育 | 第16-17页 |
| (三) 竞争优势 | 第17页 |
| 四、研究方法 | 第17-19页 |
| 第二章 来华留学生教育竞争优势研究的理论分析 | 第19-24页 |
| 一、国家竞争优势理论 | 第19-20页 |
| 二、作为国家竞争力的留学生教育 | 第20-21页 |
| 三、国际留学生教育的全球趋势 | 第21-24页 |
| 第三章 来华留学生教育的要素分析 | 第24-40页 |
| 一、来华留学生教育的生产要素分析 | 第24-28页 |
| (一) 留学规模分析 | 第24-26页 |
| (二) 奖学金制度分析 | 第26-27页 |
| (三) 学习期限分析 | 第27-28页 |
| 二、来华留学生教育的需求市场分析 | 第28-32页 |
| (一) 学生来源地分析 | 第28-31页 |
| (二) 留学目的地分析 | 第31-32页 |
| 三、来华留学生教育的相关产业分析 | 第32-33页 |
| (一) 房地产、餐饮与交通行业 | 第32页 |
| (二) 留学中介与语言培训行业 | 第32页 |
| (三) 勤工助学与实习服务 | 第32-33页 |
| (四) 医疗保险行业 | 第33页 |
| 四、高校战略与结构分析 | 第33-37页 |
| (一) 高校的留学生教育战略 | 第33-34页 |
| (二) 高校的留学生教育结构 | 第34-37页 |
| 五、政府角色分析 | 第37-38页 |
| (一) 来华留学政策的制定者 | 第37页 |
| (二) 来华留学服务的提供者 | 第37-38页 |
| 六、来华留学生教育的发展机遇分析 | 第38-40页 |
| (一) 经济全球化的契机 | 第38页 |
| (二) 教育贸易的承诺 | 第38-39页 |
| (三) 国际化人才的需求 | 第39-40页 |
| 第四章 来华留学生教育竞争优势的比较分析 | 第40-46页 |
| 一、来华留学生教育的竞争优势 | 第40-42页 |
| (一) 优良的来华留学环境 | 第40页 |
| (二) 经济持续发展的优势 | 第40-41页 |
| (三) 高等教育的相对优势 | 第41-42页 |
| (四) 语言优势 | 第42页 |
| (五) 地缘优势 | 第42页 |
| 二、来华留学生教育竞争力低下的原因 | 第42-46页 |
| (一) 供给条件不充分 | 第43页 |
| (二) 市场需求力有限 | 第43页 |
| (三) 支持产业不健全 | 第43-44页 |
| (四) 高校教育结构不合理 | 第44页 |
| (五) 政府贸易职能缺失 | 第44-45页 |
| (六) 来华留学市场的挑战严峻 | 第45-46页 |
| 第五章 来华留学生教育竞争优势的提升策略 | 第46-56页 |
| 一、全球化背景下国际留学教育的发展趋势 | 第46-48页 |
| (一) 留学教育逐步产业化 | 第46页 |
| (二) 留学专业设置多样化 | 第46-47页 |
| (三) 留学生来源地扩大化 | 第47页 |
| (四) 留学目的地分散化 | 第47-48页 |
| 二、提升来华留学生教育竞争优势的策略 | 第48-56页 |
| (一) 优化来华留学生教育的生产要素 | 第48-49页 |
| (二) 拉动来华留学生教育的市场需求 | 第49-50页 |
| (三) 创建留学生教育的支持行业 | 第50-52页 |
| (四) 提升高校对外国学生的吸引力 | 第52-53页 |
| (五) 强化政府的教育服务贸易职能 | 第53-54页 |
| (六) 把握留学生国际化的发展机遇 | 第54-56页 |
| 结论与展望 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-63页 |
| 在读期间发表的学术论文 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
