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对马克思·韦伯的经济学方法论的研究

摘要第3-5页
ABSTRACT第5-6页
导论第17-24页
    一、选题背景与意义第17-19页
    二、相关研究动态第19-21页
    三、主要研究方法、创新点与不足第21-22页
    四、研究中可能出现的问题及解决方法第22-23页
    五、论文的预期目标第23-24页
第一章 马克斯·韦伯的经济学方法论的形成基础及其在经济学中的地位第24-38页
    第一节 马克斯·韦伯的经济学方法论形成的哲学基础第24-28页
        一、19世纪理性主义的危机——对理性再思考的基础第24-25页
        二、实证主义——非理性主义的一种形式第25-26页
        三、社会科学中的自然主义——实证主义的一种形式第26-27页
        四、新康德主义——对理性主义的捍卫第27-28页
    第二节 马克斯·韦伯的经济学方法论形成的经济学基础第28-32页
        一、古典政治经济学在庸俗化中走向没落第28-29页
        二、历史学派占据重要地位但日趋庸俗第29-31页
        三、奥地利学派刚刚兴起第31-32页
    第三节 马克斯·韦伯在经济学中的地位第32-38页
        一、马克斯·韦伯在经济学思想史上的贡献第33-35页
        二、马克斯·韦伯在经济学方法论中的贡献第35-36页
        三、马克斯·韦伯对自己的身份定位以及经济学家们对他的评价第36-38页
第二章 马克斯·韦伯的经济学方法论的基本内容与特点第38-45页
    第一节 马克斯·韦伯的经济学方法论的基本内容第38-39页
        一、“价值中立"的方法第38-39页
        二、"价值判断"的方法第39页
        三、"理想类型"的方法第39页
    第二节 马克斯·韦伯的经济学方法论的特点第39-45页
        一、从韦伯的经济学相关概念体系得出的方法论特点第40-43页
        二、对主体性的回避第43-45页
第三章 经济学中的"价值中立"与"价值判断"第45-59页
    第一节 区分事实与价值——"价值中立"的基本要求第45-48页
        一、何谓"事实"第45-46页
        二、何谓"价值"第46-47页
        三、事实与价值不可混为一谈第47-48页
    第二节 经济学中的"价值中立"第48-54页
        一、虚假的价值中立——隐藏着种种假设的"纯经济的价值评判"第48-49页
        二、"价值中立"在经济学理论构建中的两个维度第49-52页
        三、韦伯对"价值中立"在经济学研究中的地位的定位第52-54页
    第三节 经济学中的"价值判断"第54-59页
        一、基于"个人主义"的"价值判断"第54-55页
        二、"价值判断"的经济学研究方法的两个维度第55-57页
        三、"价值中立"与"价值判断"在韦伯的经济学研究方法中的关系第57-59页
第四章 经济理论构建中的"理想类型"第59-69页
    第一节 "理想类型"的基本问题第59-62页
        一、"理想类型"的基本含义与特征第59-60页
        二、多元因果论与"理想类型"第60-61页
        三、一个开放的方法——指向无止境的再诠释过程第61-62页
    第二节 "理想类型"与经济理论的构建第62-66页
        一、马克斯·韦伯对于"经济"的整体性认识——"理想类型"方法的前提第62-63页
        二、"理想类型"作为经济学方法的第一个维度第63-65页
        三、"理想类型"作为经济学方法的第二个维度第65-66页
    第三节 "理想类型"在经济理论构建中的意义与存在的问题第66-69页
        一、"理想类型"在经济理论构建中的意义第66-67页
        二、"理想类型"在经济理论构建中存在的问题第67-69页
第五章 对马克斯·韦伯的经济学方法论的评价及其启示第69-79页
    第一节 对马克斯·韦伯的经济学方法论的评价第69-73页
        一、意料之外的贡献第69-70页
        二、并没有形成具有连贯性的严密体系第70-71页
        三、马克斯·韦伯的经济学方法论中存在的矛盾第71-72页
        四、马克斯·韦伯的经济学方法论中矛盾的形成原因第72-73页
    第二节 马克斯·韦伯的方法论在中国经济学研究中的启示第73-78页
        一、中国经济学研究在方法上存在的问题第74-75页
        二、经济学研究方法无法回避主体性问题第75-76页
        三、经济学研究方法应具有开放性的特点第76-77页
        四、"纯经济"研究不代表经济学中一种正当的分析进路第77-78页
    第三节 马克斯·韦伯的方法论给经济学教学带来的启示——正确对待"事实"与"价值"第78-79页
结语第79-80页
参考文献第80-84页
致谢第84-85页
攻读学位期间发表的学术论文目录第85页

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