国防实验军校（小学）办学模式的探索--以包头市昆区团结四小为例
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 一、绪言 | 第8-12页 |
| （一）国外少年军校发展现状 | 第8-9页 |
| （二）国内少年军校发展现状 | 第9-10页 |
| （三）少年军校研究的实践意义 | 第10-12页 |
| 1.促进办学特色形成 | 第10页 |
| 2.为军队与社会培养人才 | 第10-11页 |
| 3.促进学生个性发展 | 第11-12页 |
| 二、包头市首批国防实验军校——昆区团四小办学现状 | 第12-21页 |
| （一）办学概况 | 第12-14页 |
| 1.独特的“慎独”办学理念和思想 | 第12-13页 |
| 2.科技教育和国防军事教育为两翼 | 第13页 |
| 3.以军养德，更有时效性 | 第13-14页 |
| （二）办学特色 | 第14-18页 |
| 1.首批国防实验学校 | 第14页 |
| 2.有特色的校本课程 | 第14-15页 |
| 3.有特色的校园文化 | 第15-16页 |
| 4.强化行为习惯养成教育，在活动中巩固教育成果 | 第16-18页 |
| 5.带动学生的同时，也要注意带动教师的积极性 | 第18页 |
| （三）办学存在的不足 | 第18-21页 |
| 1.学校现代化管理水平有待提升 | 第18-19页 |
| 2.准军事化管理与注重学生个性发展不协调 | 第19页 |
| 3.办学宗旨宣传不到位 | 第19-20页 |
| 4.办学经费紧张 | 第20-21页 |
| 三、昆区团四小办学水平提升对策分析 | 第21-31页 |
| （一）加强组织队伍建设，用以调动教职工的积极性 | 第21-22页 |
| （二）着眼自身办学实际，提高管理现代化水平 | 第22-23页 |
| （三）注重以人为本，实施人本化管理 | 第23-26页 |
| （四）举办多样化的活动，推进素质教育开展 | 第26-29页 |
| 1.强化国防教育 | 第26-28页 |
| 2.与驻军部队的紧密联系 | 第28页 |
| 3.加强校园文化建设 | 第28-29页 |
| （五）构建科学合理的评价指标体系 | 第29-30页 |
| （六）强化学校宣传，完善财力支持 | 第30-31页 |
| 结论 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 致谢 | 第34页 |
