| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 前言 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.1 素质教育发展迎来教学新模式 | 第10页 |
| 1.1.2 体育教学改革的必经之路 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-18页 |
| 1.3.1 关于集团竞争教学法的基本理论 | 第11-13页 |
| 1.3.2 国内外关于体育教学改革的研究 | 第13-14页 |
| 1.3.3 国内外关于田径教学法的研究 | 第14-15页 |
| 1.3.4 国内外关于集团竞争教学法的研究 | 第15-18页 |
| 第二章 研究对象与方法 | 第18-26页 |
| 2.1 研究对象 | 第18页 |
| 2.2 研究方法 | 第18-26页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第18页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第18页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第18-20页 |
| 2.2.4 实验法 | 第20-25页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第25-26页 |
| 第三章 结果与分析 | 第26-36页 |
| 3.1 实验前测量指标的分析 | 第26-28页 |
| 3.1.1 实验前学生基本素质测试的结果与分析 | 第26-27页 |
| 3.1.2 实验前实验班与对照班学生学习动机问卷测试结果与分析 | 第27页 |
| 3.1.3 实验前实验班与对照班学生部分心理特征测试分析表 | 第27-28页 |
| 3.2 集团竞争教学法对学生基本身体素质的影响 | 第28页 |
| 3.3 集团竞争教学法对学生技能学习成绩的影响 | 第28-29页 |
| 3.4 集团竞争教学法对学生运动成绩的影响 | 第29-30页 |
| 3.5 集团竞争教学法对学生学习动机的影响 | 第30-33页 |
| 3.6 集团竞争教学法对学生部分心理特征的影响 | 第33-36页 |
| 第四章 结论与建议 | 第36-38页 |
| 4.1 结论 | 第36页 |
| 4.2 建议 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40-42页 |
| 附录 A | 第42-43页 |
| 附录 B | 第43-44页 |
| 附录 C | 第44-45页 |