| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-14页 |
| 第一章 大学生对中国梦教育认同度的解读 | 第14-25页 |
| 第一节 大学生中国梦教育认同度的概念界定 | 第14-19页 |
| 一、大学生中国梦教育的内涵 | 第14-17页 |
| 二、大学生中国梦教育认同度的界定 | 第17-19页 |
| 第二节 大学生对中国梦教育认同度的构成体系 | 第19-25页 |
| 一、大学生自我身份认同 | 第19-20页 |
| 二、大学生对中国梦教育的价值认同 | 第20-23页 |
| 三、大学生自我身份认同与对中国梦教育的价值认同的统一 | 第23-25页 |
| 第二章 提高大学生对中国梦教育认同度的必要性 | 第25-31页 |
| 第一节 提高大学生对中国梦教育认同度的客观要求 | 第25-28页 |
| 一、凝聚实现中国梦力量的基本途径 | 第25-26页 |
| 二、大学生实现个人梦的迫切需要 | 第26-27页 |
| 三、净化大学生校园文化环境的思想保证 | 第27-28页 |
| 第二节 提高大学生对中国梦教育认同度的内在要求 | 第28-31页 |
| 一、改进大学生思想政治教育的必然要求 | 第28-29页 |
| 二、增强大学生中国梦教育实效性的根本举措 | 第29-31页 |
| 第三章 大学生对中国梦教育认同度现状调查与问题分析 | 第31-51页 |
| 第一节 大学生对中国梦教育认同度的现状调查报告 | 第31-43页 |
| 一、调查问卷的设计与调查的基本情况 | 第31-32页 |
| 二、问卷的调查数据分析 | 第32-43页 |
| 第二节 大学生对中国梦教育认同度存在的主要问题及主要原因 | 第43-51页 |
| 一、大学生对中国梦教育认同度存在的主要问题 | 第43-46页 |
| 二、大学生对中国梦教育认同度存在问题的主要原因分析 | 第46-51页 |
| 第四章 提高大学生对中国梦教育认同度的有效途径 | 第51-63页 |
| 第一节 社会加强中国梦的宣传教育 | 第51-53页 |
| 一、弘扬以中国梦教育为导向的社会主流思想 | 第51-52页 |
| 二、开展中国梦模范人物和先进事迹的学习活动 | 第52-53页 |
| 第二节 高校全面落实中国梦教育 | 第53-57页 |
| 一、进一步增强高校对落实中国梦教育重要性的认识 | 第53-54页 |
| 二、发挥以中国梦教育为引领的校园文化作用 | 第54-55页 |
| 三、将中国梦教育融入思想政治教育课中 | 第55-56页 |
| 四、利用思想政治教育工作队伍在中国梦教育中的优势 | 第56-57页 |
| 五、落实中国梦教育的社会实践活动 | 第57页 |
| 第三节 网络新媒体发挥正面作用开展中国梦教育 | 第57-59页 |
| 一、高校积极利用新媒体加大中国梦教育的宣传 | 第58-59页 |
| 二、重点创办好校园网络为中国梦教育服务 | 第59页 |
| 第四节 大学生自我教育与中国梦教育相结合 | 第59-63页 |
| 一、认清时代要求和强化社会责任意识 | 第60页 |
| 二、坚定理想信念和锤炼意志品格 | 第60-61页 |
| 三、加强知识学习和培养实干精神 | 第61-63页 |
| 结语 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 附录 | 第67-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
