| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 导论 | 第9-23页 |
| 一、问题的提出 | 第9-14页 |
| （一）社会背景 | 第9-10页 |
| （二）研究背景 | 第10-14页 |
| 二、基本概念界定 | 第14-16页 |
| （一）中等职业学校 | 第14-15页 |
| （二）德育 | 第15-16页 |
| 三、研究内容 | 第16-17页 |
| 四、研究方法 | 第17-18页 |
| （一）文献分析法 | 第17页 |
| （二）问卷调查法 | 第17页 |
| （三）观察法 | 第17页 |
| （四）访谈法 | 第17-18页 |
| 五、研究的目的、创新与意义 | 第18-19页 |
| （一）研究目的 | 第18页 |
| （二）研究意义 | 第18-19页 |
| （三）创新与不足 | 第19页 |
| 六、加强凉山州中职生德育工作的重要意义 | 第19-23页 |
| （一）社会经济建设的需要 | 第19-20页 |
| （二）实现教育目的的需要 | 第20-22页 |
| （三）中职生个人发展的需要 | 第22-23页 |
| 第一章 德昌县职业高中德育现状 | 第23-33页 |
| 一、德育成效 | 第23-28页 |
| （一）学校德育工作方面 | 第24页 |
| （二）学生思想政治素质和道德品质方面 | 第24-28页 |
| 二、德育不佳表现和亟待解决的问题 | 第28-33页 |
| (一)爱国主义教育亟待加强，科学人生观、价值观有待巩固和强化 | 第29页 |
| (二)学生遵纪守法意识不强，法治教育有待强化 | 第29页 |
| (三)学生心理素质方面存在不少问题，心理健康教育亟待加强 | 第29-30页 |
| (四)德育课课堂效果有待提高，主阵地和主渠道作用要大力彰显 | 第30页 |
| (五)教师的师德师风需要进一步提高，学生人际交往能力有待提升 | 第30-31页 |
| (六)学生敬业精神、诚信意识、合作意识有待提高，相应教育有待加强 | 第31页 |
| (七)社会公德意识不强，学校道德教育需要深化 | 第31-33页 |
| 第二章 德昌县职业高中德育问题的成因分析 | 第33-39页 |
| 一、自然、地理和社会方面 | 第33-34页 |
| （一）自然地理条件差，相对封闭的环境 | 第33页 |
| （二）经济社会发展相对滞后 | 第33-34页 |
| （三）人们的思想观念落后 | 第34页 |
| （四）整体受教育程度低，家长素质低下 | 第34页 |
| 二、教育行政部门和学校重视不够、投入不足 | 第34-36页 |
| （一）教育行政部门重视和落实不到位 | 第35页 |
| （二）学校重视专业技能培养，轻德育 | 第35页 |
| （三）德育工作和德育教师得不到同等对待 | 第35页 |
| （四）德育工作专项经费不足 | 第35-36页 |
| 三、学校德育工作方面 | 第36-37页 |
| （一）德育目标、内容和要求的把握不够准确 | 第36页 |
| （二）德育专业化程度不够 | 第36-37页 |
| （三）德育改革举步维艰 | 第37页 |
| 四、家庭方面 | 第37-39页 |
| （一）家庭教育缺失 | 第37-38页 |
| （二）观念认识偏差 | 第38页 |
| （三）家庭及亲朋好友的不良嗜好影响 | 第38-39页 |
| 第三章 改进凉山彝族自治州中职学生德育的基本对策 | 第39-65页 |
| 一、思想上高度重视中职生德育工作 | 第39-43页 |
| （一）主管部门必须高度重视德育工作，转变思维方式和工作方式 | 第39-40页 |
| （二）学校领导要成为德育工作第一责任人，要成为抓德育的行家里手 | 第40-41页 |
| （三）德育工作者要勤于学习，刻苦专研，不断提高工作能力和水平 | 第41页 |
| （四）全体教职工要有育人的责任感，关心关爱学生的成长发展 | 第41-42页 |
| （五）家庭和社会要关心中职生的成长发展，配合学校提升德育工作实效 | 第42-43页 |
| 二、推进中职生德育教研教改，提高学生德育工作的实效性 | 第43-50页 |
| （一）认真落实学生在德育课堂教学中的主体地位 | 第43-44页 |
| （二）高度重视中职生心理健康教育 | 第44-47页 |
| （三）重视学生德育实践 | 第47-50页 |
| 三、加强德育师资队伍建设 | 第50-53页 |
| （一）逐步实现德育课教师专任化，更好发挥德育课主阵地作用 | 第50页 |
| （二）逐步实现班主任队伍专业化，不断提高德育质量和水平 | 第50-52页 |
| （三）建立健全全员育人制度机制，推进全员德育和全面德育 | 第52-53页 |
| 四、引导学生学会自我教育和管理 | 第53-58页 |
| （一）树立正确的职业理想，制定可行的计划 | 第53-55页 |
| （二）努力增强责任感 | 第55-56页 |
| （三）增强职业道德意识 | 第56-57页 |
| （四）尊重彝族风俗习惯，增进学生友谊，提高就业率 | 第57-58页 |
| 五、构建学生德育一体化体系和长效机制 | 第58-65页 |
| （一）构建学生德育一体化体系 | 第58-61页 |
| （二）建立学生德育长效机制 | 第61-65页 |
| 结语 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 附录 | 第69-74页 |
| 作者在攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第74-75页 |
| 致谢 | 第75页 |
