| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的 | 第11页 |
| 1.3 研究方案 | 第11-12页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第11-12页 |
| 1.3.2 数据统计工具及数据来源 | 第12页 |
| 1.4 研究思路及内容 | 第12-13页 |
| 1.5 研究创新点及不足之处 | 第13-14页 |
| 第二章 我国执业药师队伍的发展现状分析 | 第14-19页 |
| 2.1 执业药师资格考试报考人数激增但考试合格率偏低 | 第14-15页 |
| 2.2 每万人口注册执业药师不足 | 第15-16页 |
| 2.3 执业药师分布严重失调且药品零售企业配备率低 | 第16-17页 |
| 2.4 执业药师整体素质参差不齐 | 第17页 |
| 2.5 执业药师社会认可度低 | 第17-18页 |
| 2.6 执业药师继续教育普及率低且效果不明显 | 第18-19页 |
| 第三章 我国执业药师制度分析 | 第19-28页 |
| 3.1 我国执业药师制度产生的背景 | 第19-20页 |
| 3.2 我国执业药师制度发展历程的回顾 | 第20-25页 |
| 3.3 我国现行的执业药师制度 | 第25-28页 |
| 3.3.1 执业药师准入制度 | 第25-26页 |
| 3.3.2 执业药师注册制度 | 第26-27页 |
| 3.3.3 执业药师继续教育制度 | 第27-28页 |
| 第四章 部分发达国家和地区执业药师制度分析 | 第28-38页 |
| 4.1 部分发达国家和地区执业药师制度分析 | 第28-34页 |
| 4.1.1 美国执业药师制度 | 第28-31页 |
| 4.1.2 英国执业药师制度 | 第31-32页 |
| 4.1.3 日本执业药师制度 | 第32-33页 |
| 4.1.4 台湾执业药师制度 | 第33-34页 |
| 4.2 我国与部分发达国家地区的执业药师制度对比研究 | 第34-38页 |
| 4.2.1 执业药师相关的法律依据不同 | 第34-35页 |
| 4.2.2 执业药师的准入门槛不同 | 第35页 |
| 4.2.3 执业药师资格考试侧重点不同 | 第35-36页 |
| 4.2.4 执业药师注册管理形式不同 | 第36-37页 |
| 4.2.5 执业药师继续教育体系不同 | 第37-38页 |
| 第五章 我国执业药师制度现存的主要问题 | 第38-42页 |
| 5.1 执业药师立法严重滞后 | 第38-39页 |
| 5.2 执业药师相关配备政策规定不明确 | 第39页 |
| 5.3 执业药师准入门槛与注册标准低 | 第39-40页 |
| 5.4 执业药师资格考试以及高等药学教育实用性不强 | 第40-41页 |
| 5.5 执业药师继续教育形式化 | 第41-42页 |
| 第六章 完善我国执业药师制度的对策 | 第42-53页 |
| 6.1 健全执业药师法规体系 | 第42-46页 |
| 6.1.1 加快制定颁布《执业药师法》 | 第42-44页 |
| 6.1.2 修订《药品管理法》写入执业药师制度相关条款 | 第44-45页 |
| 6.1.3 探索执业药师多点执业以及药品零售企业分级管理等配套政策 | 第45-46页 |
| 6.2 建立学历、专业、实践相统一的执业药师准入制度 | 第46-48页 |
| 6.2.1 提高执业药师学历准入门槛至大学本科 | 第46-47页 |
| 6.2.2 实行唯一的（中）药学专业准入限制 | 第47页 |
| 6.2.3 取消毕业报考工作年限的要求，采取见习药师资格制度 | 第47-48页 |
| 6.3 改革执业药师资格考试制度 | 第48-49页 |
| 6.3.1 区分不同岗位执业药师资格考试的内容 | 第48-49页 |
| 6.3.2 改革执业药师资格考试形式 | 第49页 |
| 6.4 完善执业药师的教育体系 | 第49-51页 |
| 6.4.1 建立差异化的继续教育体系 | 第49-50页 |
| 6.4.2 改革药学高等教育学制体制以及课程结构 | 第50-51页 |
| 6.5 加强执业药师的监管以及宣传 | 第51-53页 |
| 6.5.1 建立执业药师年度考核办法以及诚信档案系统 | 第51-52页 |
| 6.5.2 加强执业药师宣传 | 第52-53页 |
| 结论 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
