| 中文摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 绪言 | 第11-21页 |
| 一、问题的提出 | 第11页 |
| 二、基本史料 | 第11-14页 |
| 三、相关研究 | 第14-16页 |
| 四、本文结构 | 第16-18页 |
| 五、研究方法 | 第18-19页 |
| 六、概念界定 | 第19-20页 |
| 七、阶段划分 | 第20-21页 |
| 第一章、大革命时期中共对蒙古族干部的培养 | 第21-26页 |
| 第一节、中国共产党的民族政策 | 第21-23页 |
| 一、中共建立到国共合作之前(1921年-1924年) | 第22页 |
| 二、国共合作时期(1924年-1927年) | 第22-23页 |
| 第二节、中国共产党为培养蒙古族干部所采取的措施 | 第23-24页 |
| 一、深入蒙藏学校发展团、党员 | 第23页 |
| 二、派党团员北上、南下进行学习深造 | 第23-24页 |
| 第三节、民族干部的培养方式 | 第24页 |
| 一、理论教育 | 第24页 |
| 二、参加革命实践 | 第24页 |
| 第四节、民族干部培养的影响 | 第24-25页 |
| 第五节、民族干部培养中存在的问题 | 第25-26页 |
| 一、民族干部的培养持续性问题 | 第25页 |
| 二、生源问题 | 第25-26页 |
| 三、党重视程度不足 | 第26页 |
| 第二章、土地革命时期中共对蒙古族干部的培养 | 第26-34页 |
| 第一节、中国共产党的民族政策 | 第27-30页 |
| 一、中共召开的提及民族政策的会议 | 第27-29页 |
| 二、此时期中共民族政策的特点 | 第29-30页 |
| 第二节、西蒙工委为培养蒙古族干部所采取的措施 | 第30-32页 |
| 一、国内政治形势 | 第30-31页 |
| 二、西蒙工委开展民族干部培养的实践活动 | 第31-32页 |
| 第三节、民族干部培养的影响 | 第32页 |
| 第四节、民族干部培养中所存在的问题 | 第32-34页 |
| 一、生源不足 | 第32-33页 |
| 二、生源质量差 | 第33页 |
| 三、中共重视程度不足 | 第33-34页 |
| 第三章、抗日战争时期中共对蒙古族干部的培养 | 第34-43页 |
| 第一节、中国共产党的民族政策 | 第34-37页 |
| 第二节、中国共产党为培养蒙古族干部所采取的措施 | 第37-41页 |
| 一、少数民族干部的摇篮 | 第38-40页 |
| 二、课程设置 | 第40-41页 |
| 第三节、民族干部培养中存在的问题 | 第41-43页 |
| 一、生源问题 | 第41-42页 |
| 二、质量问题 | 第42-43页 |
| 第四章、解放战争时期中共对蒙古族干部的培养 | 第43-62页 |
| 第一节、抗战胜利后的战略形势 | 第43-44页 |
| 第二节、抗战胜利后的政治形势 | 第44-46页 |
| 一、中国共产党方面 | 第44页 |
| 二、国民党方面 | 第44-45页 |
| 三、内蒙古地区的民族解放运动 | 第45-46页 |
| 第三节、中国共产党的民族政策 | 第46-47页 |
| 第四节、中国共产党培养民族干部的实践活动 | 第47-58页 |
| 一、自治运动联合会时期 | 第47-53页 |
| 二、自治区成立之后 | 第53-58页 |
| 第五节、民族干部培养的发展趋势 | 第58-59页 |
| 一、民族干部培养任务的下移、权力下放 | 第58页 |
| 二、对少数民族干部的培养由政治型领袖人物向培养基层、专业型干部转变 | 第58-59页 |
| 三、对少数民族干部的培养,由政治型干部逐步向专业型、技术型转变 | 第59页 |
| 四、民族干部培养方式日益多样化 | 第59页 |
| 五、高等学校和民族学院在干部的培养过程中所起的作用越来越大 | 第59页 |
| 第六节、少数民族干部培养的经验 | 第59-62页 |
| 一、坚持党的领导和贯彻党的民族政策 | 第60-61页 |
| 二、积极创办各种形式的民族院校和培训班 | 第61页 |
| 三、课程设置符合革命发展的需要 | 第61-62页 |
| 四、根据形势的需要及时转变民族干部培养的方向 | 第62页 |
| 结语 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 附录 | 第66-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
