| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第1章 引言 | 第11-29页 |
| ·课题的提出 | 第11-14页 |
| ·选题依据 | 第11-12页 |
| ·研究的目的与意义 | 第12-14页 |
| ·相关文献综述 | 第14-28页 |
| ·双语的概念 | 第14页 |
| ·双语教学的概念 | 第14-16页 |
| ·体育双语教学的概念界定 | 第16-17页 |
| ·国外双语教学教学的基本概况 | 第17-21页 |
| ·我国双语教学的研究状况 | 第21-26页 |
| ·双语教学的主要模式 | 第26页 |
| ·体育专业中实施双语教学的主要模式 | 第26-28页 |
| ·研究思路与研究任务 | 第28-29页 |
| ·研究思路 | 第28页 |
| ·研究任务 | 第28-29页 |
| 第2章 研究对象与研究方法 | 第29-31页 |
| ·研究对象 | 第29页 |
| ·研究方法 | 第29-31页 |
| ·文献资料法 | 第29页 |
| ·专家咨询法 | 第29页 |
| ·问卷调查法 | 第29-30页 |
| ·数理统计法 | 第30页 |
| ·逻辑分析法 | 第30-31页 |
| 第3章 研究结果与分析 | 第31-51页 |
| ·南昌地区高校实施体育双语教学现状 | 第31-45页 |
| ·南昌地区高校实施体育双语教学的学校现状 | 第31页 |
| ·南昌地区高校实施体育双语教学的师资队伍（教学）现状 | 第31-38页 |
| ·南昌地区高校接受过体育双语教学的学生（学习）现状 | 第38-43页 |
| ·南昌地区高校部分专家和领导对体育双语教学的认识现状 | 第43-45页 |
| ·南昌地区高校实施体育双语教学过程中存在的主要问题 | 第45-47页 |
| ·存在的主要问题 | 第45-47页 |
| ·南昌地区高校实施体育双语教学的对策研究 | 第47-51页 |
| ·更新体育双语教学观念 | 第47-48页 |
| ·加强对体育双语教学的师资力量培养 | 第48页 |
| ·加大对体育双语教学相关教材的建设力度 | 第48页 |
| ·完善体育双语教学的评价机制 | 第48-49页 |
| ·构建理想的体育双语教学环境 | 第49-50页 |
| ·加大对体育双语教学的学科管理 | 第50页 |
| ·增强对体育双语教学的支持与规划 | 第50-51页 |
| 第4章 结论与建议 | 第51-53页 |
| ·结论 | 第51页 |
| ·建议 | 第51-53页 |
| 第5章 本文的不足与今后研究的方向 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-62页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
