中文摘要 | 第3-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
前言 | 第9-15页 |
第一部分 临床路径应用于子宫肌瘤手术的效果评价 | 第15-25页 |
一、材料与方法 | 第15-17页 |
1.1 纳入与排除标准 | 第16页 |
1.2 检索策略 | 第16页 |
1.3 数据收据和分析 | 第16页 |
1.4 质量评价 | 第16-17页 |
1.5 统计分析 | 第17页 |
二、结果 | 第17-22页 |
2.1 文献检索 | 第17页 |
2.2 纳入研究一般情况与质量评价 | 第17页 |
2.3 平均住院时间 | 第17页 |
2.4 平均住院费用 | 第17-19页 |
2.5 患者满意度 | 第19页 |
2.6 候手术天数 | 第19-22页 |
三、讨论 | 第22-24页 |
3.1 缩短住院时间和降低住院费用 | 第23页 |
3.2 提高患者满意度 | 第23页 |
3.3 评价指标有待完善 | 第23-24页 |
3.4 研究局限性 | 第24页 |
四、小结 | 第24-25页 |
第二部分 医务人员对临床路径的认知状况调查 | 第25-56页 |
一、材料与方法 | 第25-26页 |
1.1 调查对象 | 第25页 |
1.2 调查工具 | 第25-26页 |
1.3 调查方法 | 第26页 |
1.4 质量控制 | 第26页 |
1.5 资料统计与分析 | 第26页 |
二、结果 | 第26-52页 |
2.1 调查对象基本情况 | 第27-28页 |
2.2 探求临床路径认知状况影响因素的logistic回归分析 | 第28-29页 |
2.3 临床路径认知状况对比分析 | 第29-52页 |
三、讨论 | 第52-55页 |
3.1 临床路径知晓率较高,但理论知识掌握情况较差 | 第52-53页 |
3.2 护士和管理人员的临床路径认知水平有待提升 | 第53页 |
3.3 临床路径宣传和培训不到位 | 第53-54页 |
3.4 操作流程繁琐和变异发生率高阻碍临床路径实施 | 第54-55页 |
3.5 医学生培养过程中新理念教育需加强 | 第55页 |
四、小结 | 第55-56页 |
总结与展望 | 第56-57页 |
参考文献 | 第57-60页 |
在学期间发表文章 | 第60-62页 |
致谢 | 第62-63页 |
附录1 | 第63-65页 |
附录2 | 第65-66页 |