| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 第一章 新时期基层民警思想政治教育工作的必要性 | 第11-19页 |
| 第一节 基层民警思想政治教育工作的概念 | 第11-13页 |
| 一、基层民警的含义与范围 | 第11页 |
| 二、基层民警思想政治教育工作的内涵 | 第11-12页 |
| 三、新时期基层民警思想政治教育工作的界定 | 第12-13页 |
| 第二节 新时期基层民警思想政治教育工作的重要性 | 第13-15页 |
| 一、有助于坚定民警政治立场，永葆青春本色 | 第13页 |
| 二、有助于筑牢民警宗旨观念，增强群众情怀 | 第13-14页 |
| 三、有助于增强民警业务能力，加强自我学习 | 第14-15页 |
| 四、有助于融洽民警人际关系，凝聚警队战斗力 | 第15页 |
| 第三节 新时期基层民警思想政治教育工作的内容 | 第15-19页 |
| 一、开展职业道德教育 | 第16页 |
| 二、开展先进性教育 | 第16-17页 |
| 三、开展理想信念教育 | 第17-19页 |
| 第二章 新时期基层民警思想政治教育工作的现状 | 第19-29页 |
| 第一节 新时期基层民警思想政治教育工作的成就 | 第19-20页 |
| 一、专职教官和兼职教师结合，思想政治教育师资队伍更加正规 | 第19页 |
| 二、制定周密的教育培训计划，思想政治教育内容更加专业 | 第19-20页 |
| 三、举办形式多样的练兵考核活动，思想政治教育方式更加丰富 | 第20页 |
| 第二节 新时期基层民警思想政治教育工作存在的问题 | 第20-23页 |
| 一、思想政治教育工作流于形式，重视不足 | 第20-21页 |
| 二、思想政治教育工作在内容上简单片面、缺乏系统性 | 第21页 |
| 三、思想政治教育工作领导干部自身素质欠缺 | 第21-22页 |
| 四、思想政治教育工作灵活性欠缺、太过绝对化 | 第22-23页 |
| 第三节 新时期基层民警思想政治教育工作问题的产生原因 | 第23-29页 |
| 一、领导思想认识存在误区 | 第23-24页 |
| 二、基层民警普遍性职业倦怠 | 第24-25页 |
| 三、执法环境出现新变化 | 第25-27页 |
| 四、保障不足 | 第27-28页 |
| 五、体制机制方面存在缺陷 | 第28-29页 |
| 第三章 提升新时期基层民警思想政治教育工作的举措 | 第29-37页 |
| 第一节 全面开展基层民警思想政治教育工作 | 第29-33页 |
| 一、政治育警 | 第29-30页 |
| 二、文化育警 | 第30-32页 |
| 三、网络育警 | 第32-33页 |
| 第二节 建立教育疏导机制 | 第33-34页 |
| 一、提升政工干部的个人水平，加强同基层民警的沟通交流 | 第33页 |
| 二、加强心理疏导和人文关怀 | 第33-34页 |
| 第三节 构建保障激励机制 | 第34-37页 |
| 一、从优待警，保证民警待遇问题 | 第34-35页 |
| 二、完善基层民警表彰机制，增强人民警察的职业荣誉感 | 第35页 |
| 三、提高基层民警政治与情感待遇，增强凝聚力和归属感 | 第35-37页 |
| 结语 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-43页 |
| 致谢 | 第43-45页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第45页 |
