| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-17页 |
| 1.1 研究背景及研究设计 | 第8-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.1.2 研究目的及意义 | 第8-9页 |
| 1.1.3 研究思路与方法 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第10-13页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3 研究的理论依据及相关概念界定 | 第13-17页 |
| 1.3.1 理论依据 | 第13-15页 |
| 1.3.2 相关概念界定 | 第15-17页 |
| 第二章 开发区一中青少年心理危机现状调查及分析 | 第17-23页 |
| 2.1 调查准备 | 第17-18页 |
| 2.1.1 调查对象的选取 | 第17页 |
| 2.1.2 测量工具 | 第17-18页 |
| 2.2 调查实施过程 | 第18页 |
| 2.2.1 问卷发放与回收 | 第18页 |
| 2.2.2 数据处理 | 第18页 |
| 2.3 调查结果及分析 | 第18-23页 |
| 2.3.1 调查结果 | 第18-20页 |
| 2.3.2 调查结果分析 | 第20-21页 |
| 2.3.3 社会工作介入一中青少年心理危机的现实条件 | 第21-23页 |
| 第三章 社会工作介入青少年心理危机干预的实证研究 | 第23-39页 |
| 3.1 介入方案设计 | 第23-25页 |
| 3.1.1 服务对象及服务理念 | 第23页 |
| 3.1.2 具体目标 | 第23-24页 |
| 3.1.3 方案设计原则 | 第24页 |
| 3.1.4 具体方案设计 | 第24-25页 |
| 3.2 方案实施 | 第25-36页 |
| 3.2.1 个案工作介入青少年心理危机干预 | 第25-30页 |
| 3.2.2 小组工作介入学校青少年心理危机干预 | 第30-35页 |
| 3.2.3 社区工作介入学校青少年心理危机干预 | 第35-36页 |
| 3.3 方案评估与反思 | 第36-39页 |
| 3.3.1 个案工作评估 | 第36页 |
| 3.3.2 小组工作评估 | 第36-37页 |
| 3.3.3 社区工作评估 | 第37-39页 |
| 第四章 社会工作介入青少年心理危机干预的路径探索 | 第39-43页 |
| 4.1 微观层面 | 第39-40页 |
| 4.1.1 扩大服务对象范围 | 第39-40页 |
| 4.1.2 丰富服务内容与形式 | 第40页 |
| 4.2 中观层面 | 第40-41页 |
| 4.2.1 建立学校社会工作站，构建长效服务机制 | 第40-41页 |
| 4.2.2 加强社工队伍建设，提高专业化水平 | 第41页 |
| 4.2.3 整合资源，健全协作运行机制 | 第41页 |
| 4.3 宏观层面 | 第41-43页 |
| 4.3.1 加强相关制度建设 | 第41-42页 |
| 4.3.2 建立试点学校，推行“一校一社工”政策 | 第42-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-45页 |
| 发表论文和科研情况说明 | 第45-46页 |
| 附录：心理调查问卷 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48页 |