| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究现状 | 第10-13页 |
| 1.2.1 国内外科学核心概念的界定与特征 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内外科学素养评测框架概述 | 第11-12页 |
| 1.2.3 国内外ICT技术素养概述 | 第12页 |
| 1.2.4 评测方案的ECD证据模型 | 第12-13页 |
| 1.3 研究内容及意义 | 第13-14页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第13页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.4 研究关键点及创新点 | 第14页 |
| 1.4.1 研究关键点 | 第14页 |
| 1.4.2 研究创新点 | 第14页 |
| 1.5 研究方法 | 第14-16页 |
| 1.5.1 文献研究 | 第14-15页 |
| 1.5.2 实验法 | 第15页 |
| 1.5.3 数据分析法 | 第15-16页 |
| 第二章 PISA和2061计划AAAS科学评测的比较研究 | 第16-33页 |
| 2.1 国际科学素养评测项目简介 | 第16-19页 |
| 2.2 PISA和2061计划AAAS科学评测的比较研究 | 第19-29页 |
| 2.2.1 评测结构的比较 | 第19-25页 |
| 2.2.2 评测内容的比较 | 第25-29页 |
| 2.3 PISA和2061计划AAAS科学评测的启示 | 第29-33页 |
| 第三章 学生科学核心概念评测方案的设计与实施 | 第33-58页 |
| 3.1 学生科学核心概念评测方案的提出 | 第33-38页 |
| 3.1.1 核心概念的学习进阶及其在科学教育中的运用 | 第33-34页 |
| 3.1.2 核心概念应用于科学教育评测的优势 | 第34页 |
| 3.1.3 学生科学素养评测研究的不足 | 第34-35页 |
| 3.1.4 结合ICT技术的科学核心概念评测的优势 | 第35页 |
| 3.1.5 ECD模型的理论和应用实践 | 第35-38页 |
| 3.2 学生科学核心概念评测方案的设计 | 第38-44页 |
| 3.2.1 学生科学核心概念评测方案的设计思路 | 第38-39页 |
| 3.2.2 学生科学核心概念评测方案的评测框架 | 第39-44页 |
| 3.3 学生科学核心概念评测的实施 | 第44-58页 |
| 3.3.1 实施学生科学核心概念评测的对照 | 第44-45页 |
| 3.3.2 学生科学核心概念评测方案的评分标准 | 第45-48页 |
| 3.3.3 学生科学核心概念评测方案的计算机平台 | 第48-56页 |
| 3.3.4 学生科学核心概念评测方案的实施 | 第56-58页 |
| 第四章 学生科学核心概念评测方案的统计结果 | 第58-74页 |
| 4.1 人口学信息的描述统计 | 第58-60页 |
| 4.1.1 被试的总体情况 | 第58页 |
| 4.1.2 人口学信息统计 | 第58-60页 |
| 4.2 样本数据的处理和正态检验 | 第60-61页 |
| 4.2.1 缺失值填补 | 第60页 |
| 4.2.2 数据筛选 | 第60页 |
| 4.2.3 正态检验 | 第60-61页 |
| 4.3 评测工具的显著性检验 | 第61-68页 |
| 4.3.1 对比试验显著性检验 | 第62-65页 |
| 4.3.2 学生科学核心概念方案显著性检验 | 第65-68页 |
| 4.4 评测工具的相关性分析 | 第68-74页 |
| 4.4.1 内部相关性分析 | 第68-70页 |
| 4.4.2 外部相关性分析 | 第70-74页 |
| 第五章 学生科学核心概念评测方案的结论及展望 | 第74-80页 |
| 5.1 研究结论 | 第74-77页 |
| 5.1.1 学生科学核心概念评测方案理论的可行性 | 第74-75页 |
| 5.1.2 学生科学核心概念评测方案设计的合理性 | 第75-76页 |
| 5.1.3 学生科学核心概念评测方案实施的科学性 | 第76-77页 |
| 5.1.4 学生科学核心概念评测方案现状的局限性 | 第77页 |
| 5.2 对我国科学核心概念评测方案研究的展望 | 第77-80页 |
| 5.2.1 建立我国本土化的科学核心概念层级系统,重视错误概念的研究价值 | 第77-78页 |
| 5.2.2 推广动手操作、计算机交互任务的CBA评测 | 第78页 |
| 5.2.3 开拓融合神经信息技术、计算机技术的新型科学教育评测 | 第78-80页 |
| 参考文献 | 第80-82页 |
| 附件 | 第82-129页 |
| 致谢 | 第129-130页 |
| 已发表论文 | 第130页 |
