| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第7-13页 |
| 一、研究缘起 | 第7页 |
| 二、研究现状 | 第7-11页 |
| 三、研究设想 | 第11页 |
| 四、研究方法 | 第11-13页 |
| 第一章 双语教学环境下的语文课程教学概述 | 第13-21页 |
| 第一节 双语教学的概念及特点 | 第13-17页 |
| 一、双语教学的概念界定 | 第13-15页 |
| 二、我国双语教学环境下的教学模式与教学特点 | 第15-17页 |
| 第二节 双语教学环境下语文课程教学的概念及特点 | 第17-21页 |
| 一、双语教学环境下的语文课程教学概念界定 | 第17-20页 |
| 二、我国双语教学环境下的语文课程教学的特点 | 第20-21页 |
| 第二章 双语学校与普通学校语文课程教学现状的调查与分析 | 第21-40页 |
| 第一节 双语学校与普通学校语文课程设置及教材使用情况 | 第21-27页 |
| 一、双语学校与普通学校语文课程设置情况 | 第21-24页 |
| 二、双语学校与普通学校语文教材使用情况 | 第24-27页 |
| 第二节 双语学校与普通学校语文课堂教学实录分析 | 第27-34页 |
| 一、江苏JRBGY双语学校语文公开课教学实录及分析 | 第27-29页 |
| 二、普通学校语文公开课教学实录及分析 | 第29-34页 |
| 第三节 双语教学环境下语文课程教学存在的问题及原因 | 第34-40页 |
| 一、双语教学环境下语文课程教学存在的问题 | 第34-38页 |
| 二、双语教学环境下语文课程教学存在问题的原因分析 | 第38-40页 |
| 第三章 双语教学环境下语文课程教学的对策探究 | 第40-46页 |
| 第一节 课程设置方面的对策 | 第40-41页 |
| 第二节 教材编写方面的对策 | 第41-42页 |
| 第三节 教学实施方面的对策 | 第42-43页 |
| 一、双语教学环境下语文教学政策的建议 | 第42页 |
| 二、双语教学环境下语文教学评价与管理的建议 | 第42-43页 |
| 三、双语教学环境下语文教学实施的建议 | 第43页 |
| 第四节 师资队伍建设方面的对策 | 第43-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第51-52页 |
