| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 一、引言 | 第6-8页 |
| (一) 研究背景与意义 | 第6页 |
| (二) 国内外研究综述 | 第6-7页 |
| (三) 研究思路与方法 | 第7-8页 |
| 二、高等教育统计管理的概念与内容 | 第8-11页 |
| (一) 高等教育统计管理的概念、内容及任务 | 第8页 |
| (二) 高等教育统计管理的特殊性 | 第8-11页 |
| 三、兰州大学高等教育统计管理现状及问题 | 第11-26页 |
| (一) 现状 | 第11-13页 |
| (二) 问题 | 第13-26页 |
| 四、兰州大学高等教育统计管理存在问题的分析 | 第26-29页 |
| (一) 利用因果分析法找出高等教育统计管理的元问题 | 第26-27页 |
| (二) 利用优序图分析法分析各个元问题的重要度 | 第27-29页 |
| 五、加强高等教育统计管理的对策建议 | 第29-35页 |
| (一) 加强各级领导对统计工作的重视 | 第29页 |
| (二) 注重教育统计指标的修订,保证指标的效度和信度 | 第29-30页 |
| (三) 建立健全各级教育统计制度,完善教育统计立法工作 | 第30-31页 |
| (四) 加大对教育统计工作的经费投入力度 | 第31页 |
| (五) 积极提高教育统计工作人员的待遇,稳定统计队伍 | 第31-32页 |
| (六) 调整教育统计机构人员编制,增设教育统计人员岗位 | 第32-33页 |
| (七) 大力做好教育统计人员的业务培训,提高业务能力 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37页 |
