农村青年马克思主义者的培养路径研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1.绪论 | 第7-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第7页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第7-8页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第7-8页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第8页 |
| 1.3 研究综述 | 第8-10页 |
| 1.4 研究重难点与创新点 | 第10-11页 |
| 1.4.1 研究重难点 | 第10页 |
| 1.4.2 研究创新之处 | 第10-11页 |
| 1.5 研究方法 | 第11页 |
| 2.青马工程的概述 | 第11-18页 |
| 2.1 青年马克思主义者的内涵 | 第11-12页 |
| 2.2 实施青马工程的意义 | 第12-14页 |
| 2.2.1 实施青马工程的紧迫性 | 第12-13页 |
| 2.2.2 实施青马工程的必要性 | 第13-14页 |
| 2.2.3 青马工程是实现共产主义理想的必然要求 | 第14页 |
| 2.3 青马工程与三农建设的关系 | 第14-15页 |
| 2.4 培养农村青年马克思主义者的时代价值 | 第15-18页 |
| 2.4.1 培养农村青年马克思主义者的时代背景 | 第15-16页 |
| 2.4.2 培养农村青年马克思主义者的时代意义 | 第16-18页 |
| 3.农村青年马克思主义者的现状分析 | 第18-23页 |
| 3.1 农村青年的思想呈现的问题 | 第18-20页 |
| 3.1.1 在人生价值观方面 | 第19页 |
| 3.1.2 农村青年马克思主义者培养的问题 | 第19-20页 |
| 3.2 农村青年马克思主义者的素养现状分析 | 第20-23页 |
| 3.2.1 农村地区青年观念意识淡薄 | 第20-21页 |
| 3.2.2 传统信仰受到侵蚀 | 第21-22页 |
| 3.2.3 缺乏有效长期的宣传 | 第22-23页 |
| 4.农村青年马克思主义者的培养途径 | 第23-31页 |
| 4.1 农村青年马克思主义者的培养对象选择 | 第23-24页 |
| 4.1.1 大学生村官 | 第23-24页 |
| 4.1.2 农村普通青年 | 第24页 |
| 4.2 农村青年马克思主义者的培养方法 | 第24-29页 |
| 4.2.1 针对大学生村官的培养方法 | 第24-27页 |
| 4.2.2 针对农村普通青年的培养方法 | 第27-29页 |
| 4.3 实现农村青年马克思主义者的培养保障 | 第29-31页 |
| 4.3.1 党和政府为大学生村官创造良好社会环境 | 第29-30页 |
| 4.3.2 政府积极发挥作用，引导农村青年成才 | 第30-31页 |
| 4.3.3 科技发展带动农村青年成长 | 第31页 |
| 5.总结 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 《农村青年马克思主义者的培养路径研究》调查问卷 | 第34-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 个人简介 | 第39页 |
