| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第8-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-11页 |
| 1.2 研究综述 | 第11-14页 |
| 1.2.1 关于干部教育 | 第11-13页 |
| 1.2.2 关于财政资金管理 | 第13-14页 |
| 1.3 研究思路及方法 | 第14-15页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第14页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.4 创新与不足 | 第15-16页 |
| 1.4.1 可能的创新之处 | 第15页 |
| 1.4.2 不足之处 | 第15-16页 |
| 第二章 干部教育培训经费管理内容与理论基础 | 第16-27页 |
| 2.1 干部教育培训经费管理内容 | 第16-20页 |
| 2.1.1 干部教育培训经费与培训费的区别 | 第16-19页 |
| 2.1.2 干部教育经费管理的主要内容 | 第19-20页 |
| 2.2 理论基础 | 第20-27页 |
| 2.2.1 公共产品理论 | 第20-22页 |
| 2.2.2 人力资本理论 | 第22-23页 |
| 2.2.3 绩效评价理论 | 第23-25页 |
| 2.2.4 “3E”理论 | 第25-27页 |
| 第三章 广西干部教育培训经费管理现状考察 | 第27-31页 |
| 3.1 经费来源、支出状况 | 第27-28页 |
| 3.2 经费管理状况 | 第28-29页 |
| 3.3 经费监管情况 | 第29-31页 |
| 第四章 广西干部教育培训经费管理存在问题及原因分析 | 第31-35页 |
| 4.1 广西干部教育培训经费管理存在问题 | 第31-33页 |
| 4.1.1 干部教育培训经费投入不足 | 第31页 |
| 4.1.2 资源配置缺乏均等化的制度设计 | 第31-32页 |
| 4.1.3 基本支出与项目支出划分不合理 | 第32页 |
| 4.1.4 经费使用效率不高 | 第32页 |
| 4.1.5 支出结构不够合理 | 第32-33页 |
| 4.2 广西干部教育培训经费管理存在问题的原因分析 | 第33-35页 |
| 第五章 国内外干部教育培训经费管理方面的经验和启示 | 第35-39页 |
| 5.1 国外有关经验做法 | 第35-36页 |
| 5.1.1 英国开展公务员培训经费管理方面的经验做法 | 第35页 |
| 5.1.2 美国开展公务员培训经费管理方面的经验做法 | 第35页 |
| 5.1.3 加拿大开展公务员培训经费管理方面的经验做法 | 第35-36页 |
| 5.2 国内有关经验做法 | 第36-37页 |
| 5.2.1 创新管理制度 | 第36页 |
| 5.2.2 加大投入保障培训需要 | 第36-37页 |
| 5.2.3 加大对经费的统筹和监督力度 | 第37页 |
| 5.3 国内外有关经验做法的启示 | 第37-39页 |
| 第六章 完善广西干部教育培训经费管理的建议 | 第39-55页 |
| 6.1 加大干部教育培训投入力度,优化支出结构 | 第39页 |
| 6.2 理顺干部教育培训经费和培训费管理机制 | 第39-41页 |
| 6.3 开展干部教育培训经费绩效评价工作 | 第41-53页 |
| 6.3.1 绩效评价指标体系 | 第41-47页 |
| 6.3.2 绩效评价标准体系 | 第47-52页 |
| 6.3.3 绩效评价的结果运用 | 第52-53页 |
| 6.4 重点推进干部教育培训经费管理信息化系统建设 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
