| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 绪论 | 第9-14页 |
| 0.1 研究背景与意义 | 第9-10页 |
| 0.2 研究文献综述 | 第10-12页 |
| 0.3 研究方法与创新 | 第12-14页 |
| 1 热点讨论类校园公众号运营现状 | 第14-26页 |
| 1.1 热点讨论类校园微信公众号的界定 | 第14-18页 |
| 1.1.1 订阅号和服务号的选择 | 第14-15页 |
| 1.1.2 校园公众号的种类界定 | 第15-18页 |
| 1.2 热点讨论类校园公众号运营现状分析 | 第18-26页 |
| 1.2.1 定位、功能及特点分析 | 第18-22页 |
| 1.2.2 总体的运营效果分析 | 第22-25页 |
| 1.2.3 管理运营机制分析 | 第25-26页 |
| 2 热点讨论类校园公众号运营的研究 | 第26-40页 |
| 2.1 样本选择 | 第26-27页 |
| 2.2 热点讨论类校园微信公众号的定位分析 | 第27-30页 |
| 2.2.1 功能定位分析 | 第27-29页 |
| 2.2.2 人群定位分析 | 第29-30页 |
| 2.3 热点讨论类校园微信公众号的内容运营分析 | 第30-35页 |
| 2.3.1 内容来源的方式分析 | 第30-32页 |
| 2.3.2 内容的表现与扩散 | 第32-34页 |
| 2.3.3 内容的效果评估 | 第34-35页 |
| 2.4 基于内容分析的校园微信公众号研究 | 第35-40页 |
| 2.4.1 内容分析的样本选择 | 第36页 |
| 2.4.2 内容分析的类目构建 | 第36-37页 |
| 2.4.3 内容来源分析 | 第37-38页 |
| 2.4.4 内容类别分析 | 第38页 |
| 2.4.5 内容表现形式分析 | 第38-40页 |
| 3 热点讨论类校园微信公众号运营的思考 | 第40-47页 |
| 3.1 热点讨论类校园微信公众号运营的基本规范 | 第40-44页 |
| 3.1.1 信息传播深度与广度的影响因素 | 第40-41页 |
| 3.1.2 热点讨论类微信公众号运营的指导原则 | 第41-42页 |
| 3.1.3 坚持指导原则时应注意的问题 | 第42-44页 |
| 3.2 以热点内容为核心的运营策略 | 第44-47页 |
| 3.2.1 以热点内容为基点展开跨平台联动 | 第44-45页 |
| 3.2.2 以热点内容为基点吸引用户关注,激励用户贡献,增加用户粘性 | 第45页 |
| 3.2.3 确定优质内容标准,让优质内容体系化 | 第45-46页 |
| 3.2.4 把握热点,锁定用户爱好 | 第46-47页 |
| 结语 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55页 |