| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 一 性格舞的概念与现状 | 第6-8页 |
| (一) “性格舞” | 第6-7页 |
| (二) 国内高等院校开设舞蹈课程现状 | 第7-8页 |
| 二 “性格舞”在高等师范院校的课程设想 | 第8-15页 |
| (一) 课堂教学构想及课例分析 | 第8-11页 |
| 1. 性格舞教学大纲呈现 | 第8-10页 |
| 2. 性格舞教学案例举例 | 第10-11页 |
| (二) 专题式教学实践 | 第11-12页 |
| 1. 风格性片段表演专题训练 | 第11-12页 |
| 2. 延伸性技术教学专题训练 | 第12页 |
| (三) 立体化教学范式 | 第12-15页 |
| 三 “性格舞”在高等师范舞蹈专业的教学意义 | 第15-17页 |
| (一) 拓宽学生舞蹈视野,了解外国民族民间舞风情 | 第15页 |
| (二) 拓展学生就业的多样化 | 第15-17页 |
| 结语 | 第17-18页 |
| 参考文献 | 第18-20页 |
| 致谢 | 第20-21页 |