| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1. 引言 | 第7-13页 |
| ·选题背景 | 第7-8页 |
| ·研究目的和意义 | 第8页 |
| ·国内外研究现状及分析 | 第8-13页 |
| ·国内思想政治教育管理研究 | 第8-10页 |
| ·国外思想政治教育管理思想研究 | 第10-11页 |
| ·《周易》的教育及管理思想 | 第11-13页 |
| 2. 高校思想政治教育管理的内涵 | 第13-17页 |
| ·高校思想政治教育管理的概念 | 第13页 |
| ·高校思想政治教育管理的构成要素 | 第13-17页 |
| ·高校思想政治教育管理主体 | 第13-14页 |
| ·高校思想政治教育管理客体 | 第14页 |
| ·高校思想政治教育管理介体 | 第14页 |
| ·高校思想政治教育管理目标 | 第14-17页 |
| 3. 《周易》与高校思想政治教育管理的互通之处 | 第17-27页 |
| ·《周易》思想与高校思想政治教育管理原则相契合 | 第17-21页 |
| ·《周易》整体思想与高校思想政治教育管理整体原则契合 | 第17-19页 |
| ·《周易》变通思想与高校思想政治教育管理变通原则契合 | 第19-20页 |
| ·《周易》民本思想与高校思想政治教育管理“以人为本”原则契合 | 第20-21页 |
| ·《周易》思想与高校思想政治教育管理职能相契合 | 第21-23页 |
| ·《周易》“太极”思想与思想政治教育管理目标职能相契合 | 第21页 |
| ·《周易》系统思想与思想政治教育管理组织职能相契合 | 第21-22页 |
| ·《周易》的控制思想与思想政治教育管理控制职能相契合 | 第22-23页 |
| ·《周易》思想与高校思想政治教育管理的主要任务相契合 | 第23-27页 |
| ·高校思想政治教育管理的主要任务 | 第24页 |
| ·教育管理主体的主要任务 | 第24-27页 |
| 4. 高校思想政治教育管理现状 | 第27-33页 |
| ·高校思想政治教育管理已取得的成果 | 第27-29页 |
| ·管理体制 | 第27-28页 |
| ·管理制度 | 第28页 |
| ·管理队伍 | 第28-29页 |
| ·存在的问题 | 第29-33页 |
| ·管理理念不够科学 | 第29页 |
| ·管理组织结构设置不尽合理 | 第29-30页 |
| ·通用教学方法落后,效果不佳 | 第30-33页 |
| 5. 《周易》思想在高校思想政治教育管理中的运用 | 第33-40页 |
| ·《周易》“太极”思想对高校思想政治教育管理目标的启示 | 第33-34页 |
| ·《周易》“两仪”思想对高校思想政治教育管理方法的启示 | 第34-36页 |
| ·对思想政治教育管理主客体态度的启示 | 第34-35页 |
| ·对教学管理方法的启示 | 第35-36页 |
| ·《周易》“君子”思想对高校思想政治教育内容的启示 | 第36-37页 |
| ·《周易》“系统”思想对高校思想政治教育管理机构设置的启示 | 第37-40页 |
| ·部门高效运行 | 第37-38页 |
| ·增设评价反馈机制 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 作者简介 | 第46页 |
