| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-9页 |
| 第一节 研究背景 | 第7-8页 |
| 第二节 研究意义 | 第8-9页 |
| 第二章 文献探讨 | 第9-19页 |
| 第一节 概念界定 | 第9-10页 |
| 第二节 关于社会工作与志愿服务的相关政策梳理 | 第10-11页 |
| 第三节 关于志愿服务激励机制相关文献的梳理 | 第11-15页 |
| 第四节 关于优势视角相关文献的梳理 | 第15-19页 |
| 第五节 评述 | 第19页 |
| 第三章研究方法 | 第19-22页 |
| 第一节 研究方法选择陈述 | 第19-20页 |
| 第二节 研究地点、对象 | 第20页 |
| 第三节 资料收集方法 | 第20-21页 |
| 第四节 资料分析方法 | 第21-22页 |
| 第四章 研究发现和研究分析 | 第22-38页 |
| 第一节 成长向导计划的项目定位 | 第22-24页 |
| 第二节 社会工作专业学生参与志愿服务中的“双重身份” | 第24-29页 |
| 第三节 项目运行中已有的志愿服务激励机制 | 第29-34页 |
| 第四节 优势视角下的社会工作专业学生的志愿服务激励机制 | 第34-38页 |
| 第五章 研究结论及建议 | 第38-43页 |
| 第一节 研究结论 | 第38-42页 |
| 第二节 研究策略性建议 | 第42-43页 |
| 第六章 结语及研究限制 | 第43-44页 |
| 第一节 结语 | 第43页 |
| 第二节 研究限制 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录一 访谈提纲 | 第46-47页 |
| 附录二 访谈对象基本资料 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |