| Abstract | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Contents | 第7-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-12页 |
| ·Research Background | 第9-10页 |
| ·Purpose and Significance of the Research | 第10页 |
| ·The Structure of this Thesis | 第10-12页 |
| Chapter Two Literature Review | 第12-26页 |
| ·The Definition of Error | 第12-14页 |
| ·Significance of Error Analysis | 第14页 |
| ·Classification of Errors | 第14-15页 |
| ·Theories Related to Error | 第15-23页 |
| ·The Relevant Study of Error Analysis at Home and Abroad | 第23-26页 |
| Chapter Three The Research Design | 第26-29页 |
| ·Research Questions | 第26页 |
| ·Subjects | 第26页 |
| ·Instruments | 第26-27页 |
| ·Procedure of the Research | 第27-29页 |
| Chapter Four Analysis of the Results | 第29-44页 |
| ·The Classification of Syntactic Errors in Students’ Writing | 第29-38页 |
| ·Findings from Questionnaire | 第38-40页 |
| ·Analysis of the Causes of Syntactic Errors | 第40-44页 |
| Chapter Five Pedagogical Implications | 第44-48页 |
| ·Strategies in Increasing Learners’ Motivation and Confidence | 第44-45页 |
| ·Strategies in Training Learners’ Writing Skills and Habits | 第45-46页 |
| ·Strategies in Correcting Errors | 第46-48页 |
| Chapter Six Conclusion | 第48-50页 |
| ·Main Findings | 第48页 |
| ·Limitations and Suggestions for Further Research | 第48-50页 |
| Bibliography | 第50-53页 |
| Appendix | 第53-58页 |
| Acknowledgments | 第58-59页 |
| 攻读学位期间发表的学位论文 | 第59页 |
