中学数学课堂教学应用“餐桌式”教学模式的研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-9页
第一章 绪论	第9-13页
·研究的背景	第9页
·我国的教育现状	第9-11页
·国家的教育政策	第11-12页
·研究的目的及研究的方法	第12-13页
第二章 新教学模式的成因	第13-17页
·国家对人才的要求	第13-14页
·成功教学模式借鉴	第14-15页
·新模式的形成及新模式的理念	第15页
·新模式的理论指导	第15-17页
第三章 课堂“餐桌式”教学的准备	第17-22页
·明确课改方向	第17-18页
·宣传新课改理念	第18-20页
·合理分组，安排坐席	第20-22页
第四章 课堂“餐桌式”教学的实施过程	第22-28页
·完成导学案	第22-23页
·自主探究学习	第23-25页
·展示学习成果	第25-26页
·点评与总结	第26页
·当堂训练	第26-27页
·布置作业	第27页
·教后反思	第27-28页
第五章 学校对课堂“餐桌式”教学的评价及改进	第28-31页
·教学评价	第28-29页
·对学困生的激励	第29-31页
第六章 模式的应用推广	第31-32页
·对研究存在的问题	第31页
·对研究的展望	第31-32页
参考文献	第32-34页
附录	第34-38页
致谢	第38-39页
攻读硕士期间的研究成果	第39页