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高中英语课堂多模态教学现状调查研究--以赣南地区普通高中为例

Abstract第1-5页
中文摘要第5-9页
CHAPTER ONE INTRODUCTION第9-12页
   ·RESEARCH BACKGROUND第9-10页
   ·SIGNIFICANCE OF THE RESEARCH第10-12页
     ·Theoretical Significance第11页
     ·Practical Significance第11-12页
CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW第12-25页
   ·MAIN TERM DEFINITIONS第12-14页
     ·Multimodality第12-13页
     ·Multimodal Teaching第13-14页
   ·MULTIMODALITY STUDIES ABROAD第14-18页
   ·MULTIMODALITY STUDIES AT HOME第18-22页
   ·RELEVANT STUDIES第22-25页
CHAPTER THREE THEORETICAL FRAMEWORK第25-29页
   ·MULTIMODAL DISCOURSE ANALYSIS THEORIES第25页
   ·FRAMEWORK OF MULTIMODAL DISCOURSE ANALYSIS第25-29页
CHAPTER FOUR METHODOLOGY第29-44页
   ·RESEARCH QUESTIONS第29页
   ·PARTICIPANTS第29-30页
   ·INSTRUMENTS第30-35页
     ·Questionnaires第30-33页
     ·The Interviews第33-34页
     ·Classroom Observations第34-35页
     ·Classroom teaching video analysis method第35页
   ·PILOT TESTING第35-36页
   ·RELIABILITY AND VALIDITY TEST第36-42页
     ·Reliability Test of Students’ Questionnaires第36-37页
     ·Construct Validity Test of Students’ Questionnaires第37-41页
     ·Reliability Test of Teachers’ Questionnaires第41页
     ·Construct Validity Test of Teachers’ Questionnaires第41-42页
   ·DATA COLLECTION AND ANALYSIS第42页
   ·ETHICAL ISSUE第42-44页
CHAPTER FIVE FINDINGS DISCUSSION第44-53页
   ·QUESTIONNAIRE RESULTS AND ANALYSIS第44-46页
     ·Results and Analysis of Students’ Questionnaire第44-45页
     ·Results and Analysis of Teachers’ Questionnaire第45-46页
   ·INTERVIEW RESULTS AND FINDINGS第46-50页
     ·Interview Results and Findings of Students第46-48页
     ·Interview Results and Findings of Teachers第48-50页
   ·CLASSROOM OBSERVATION RESULTS AND FINDINGS第50-53页
     ·Video Analysis Results and Findings第50-51页
     ·Field Notes Analysis Results and Findings第51-53页
CHAPTER SIX CONCLUSION第53-58页
   ·SUMMARY OF THE MAJOR FINDINGS第53-55页
   ·PEDAGOGICAL IMPLICATIONS第55-56页
   ·LIMITATIONS OF THE STUDY第56页
   ·SUGGESTIONS FOR FUTURE RESEARCH第56-58页
APPENDIX I 学生问卷调查第58-61页
APPENDIX II 教师问卷调查第61-64页
APPENDIX III 学生访谈提纲第64-65页
APPENDIX Ⅳ 教师访谈提纲第65-66页
REFERENCES第66-71页
ACKNOWLEDGEMENTS第71-72页
PUBLICATIONS第72页

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