| 目录 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 前言 | 第8-14页 |
| （一） 研究背景及意义 | 第9-11页 |
| （二） 研究方法 | 第11-12页 |
| （三） 创新点与不足 | 第12-14页 |
| 文献综述 | 第14-19页 |
| （一） 国内学者的研究综述 | 第14-18页 |
| （二） 国外学者的研究综述 | 第18-19页 |
| 一、 微文化背景下思想政治教育理论探究 | 第19-30页 |
| （一） “ 微文化”概述 | 第19-22页 |
| （二） 思想政治教育载体的概述 | 第22-26页 |
| （三） 微博成为思想政治教育载体的理论依据 | 第26-30页 |
| 二、 大学生思想政治教育载体的现代化过程 | 第30-37页 |
| （一） 传统载体的广泛使用 | 第30-31页 |
| （二） 新媒体载体的内涵与发展 | 第31-32页 |
| （三） 微博成为思想政治教育的新型载体 | 第32-37页 |
| 三、 “微文化”对大学生思想政治教育载体的影响现状分析 | 第37-43页 |
| （一） 微文化背景下大学生思想政治教育载体的影响现状调查设计与过程 | 第37-42页 |
| （二） 微文化背景下大学生思想政治教育载体现状调查数据分析 | 第42-43页 |
| 四、 “微文化”对思想政治教育载体产生的影响作用 | 第43-49页 |
| （一） 微文化给大学生思想政治教育载体发展带来新的机遇 | 第43-45页 |
| （二） 微文化给大学生思想政治教育载体发展带来的挑战 | 第45-49页 |
| 五、 微文化背景下增强思想政治教育实效性的对策研究 | 第49-56页 |
| （一） 构建思想政治教育载体网络共享模式，推进教育的全方位建设 | 第49-51页 |
| （二） 完善思想政治教育大众传媒载体的运行机制，推进校园文化的规范化管理 | 第51-53页 |
| （三） 优化思想政治教育内容与结构，推进网络思想政治教育专业化 | 第53-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录 | 第60-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 个人简介 | 第66页 |
