| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-20页 |
| 一、 问题的提出及探究分析意义 | 第8-9页 |
| （一） 问题提出 | 第8-9页 |
| （二） 探究分析意义 | 第9页 |
| 二、 文献综述 | 第9-14页 |
| （一） 国外探究分析综述 | 第9-11页 |
| （二） 我国探究分析综述 | 第11-14页 |
| 三、 理论支撑 | 第14-15页 |
| （一） 自我发展理论 | 第14页 |
| （二） 认知理论 | 第14页 |
| （三） 库利的镜中自我的相关论述 | 第14-15页 |
| 四、 相关概念界定 | 第15-17页 |
| （一） 单亲家庭的若干论述 | 第15页 |
| （二） 问题行为 | 第15-16页 |
| （三） 小组工作 | 第16-17页 |
| 五、 本探究分析的探究分析对象及探究分析方法 | 第17-19页 |
| （一） 探究分析对象 | 第17-18页 |
| （二） 探究分析方法 | 第18-19页 |
| 六、 探究分析思路 | 第19-20页 |
| 第二章 小组工作方法介入单亲家庭儿童问题行为的必要性与可行性分析 | 第20-26页 |
| 一、 单亲家庭儿童问题行为的若干行为表现 | 第20页 |
| 二、 单亲家庭儿童问题行为产生的原因 | 第20-22页 |
| （一） 家庭因素 | 第20-21页 |
| （二） 教育方式与环境因素 | 第21-22页 |
| （三） 社会舆论因素 | 第22页 |
| 三、 传统方法介入单亲家庭儿童问题行为的缺陷与分析 | 第22-23页 |
| 四、 小组工作方法介入单亲家庭儿童行为问题的必要性 | 第23-24页 |
| 五、 小组工作方法介入单亲家庭儿童问题行为的可行性 | 第24-26页 |
| 第三章 小组工作过程与探讨 | 第26-38页 |
| 一、 探究分析实施背景 | 第26-27页 |
| （一） 实施机构介绍 | 第26页 |
| （二） “能量驿站”项目（第二期）介绍 | 第26-27页 |
| （三） 小组工作的介入目标 | 第27页 |
| 二、 小组工作方法相关的展示与探究思考 | 第27-38页 |
| （一） 小组主题与目标 | 第27-28页 |
| （二） 小组背景资料 | 第28页 |
| （三） 小组聚会流程与探索研究 | 第28-38页 |
| 第四章 小组工作方法介入单亲家庭儿童行为问题的效果评估 | 第38-45页 |
| 一、 评价的标准 | 第38页 |
| 二、 评估结果 | 第38-45页 |
| （一） 问卷调查测评结果 | 第38-39页 |
| （二） 小组成员自评反馈表结果 | 第39-40页 |
| （三） 个案在小组活动中的行为改变 | 第40-41页 |
| （四） 小组工作介入的总结与反思 | 第41-42页 |
| （五） 小组工作介入单亲家庭儿童问题行为应用的进一步认识与体会 | 第42-45页 |
| 结束语 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-48页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第48-49页 |
| 附录 | 第49-52页 |
| 后记 | 第52-53页 |
