| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-14页 |
| ·问题的提出 | 第10页 |
| ·研究现状 | 第10-13页 |
| ·国外研究现状 | 第10-11页 |
| ·国内研究现状 | 第11-13页 |
| ·研究的目的和意义 | 第13页 |
| ·研究目的 | 第13页 |
| ·研究意义 | 第13页 |
| ·概念的界定 | 第13-14页 |
| 2 研究对象与方法 | 第14-16页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| ·文献资料法 | 第14页 |
| ·问卷调查法 | 第14-15页 |
| ·访谈法 | 第15页 |
| ·数据分析法 | 第15页 |
| ·逻辑分析法 | 第15-16页 |
| 3 研究结果与分析 | 第16-35页 |
| ·长春市体育传统项目学校的基本情况 | 第16-19页 |
| ·传统校的开展项目 | 第16-17页 |
| ·体育传统校的运行模式 | 第17-18页 |
| ·传统校的任务目标 | 第18-19页 |
| ·体育师资 | 第19-22页 |
| ·体育教师的年龄性别结构 | 第19-20页 |
| ·体育教师学历情况 | 第20-21页 |
| ·体育教师培训情况 | 第21-22页 |
| ·体育教师科研情况 | 第22页 |
| ·体育训练与管理 | 第22-27页 |
| ·体育训练情况 | 第22-23页 |
| ·校领导态度情况 | 第23-25页 |
| ·体育场地器材 | 第25-27页 |
| ·体育经费 | 第27-29页 |
| ·体育经费来源 | 第27-28页 |
| ·体育经费相关因素分析 | 第28-29页 |
| ·对外交流与比赛成绩 | 第29-31页 |
| ·对外交流 | 第29-30页 |
| ·赛事的级别和成绩 | 第30-31页 |
| ·体育后备人才输出 | 第31-32页 |
| ·制约传统校培养后备人才的因素 | 第32-35页 |
| 4 长春市传统校培养后备人才的对策研究 | 第35-38页 |
| ·合理安排传统项目的布局 | 第35页 |
| ·修建训练场地、设施，改善训练条件，注重研发和管理体育器材 | 第35页 |
| ·加强教师师资队伍的建设，充分调动体育教练员积极性 | 第35-36页 |
| ·解决学习与训练的矛盾 | 第36页 |
| ·拓宽经费渠道，健全竞赛市场机制，升级参赛级别 | 第36页 |
| ·完善体育传统校体育后备人才选材与输送机制 | 第36-38页 |
| 5 结论与建议 | 第38-39页 |
| ·结论 | 第38页 |
| ·建议 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-46页 |
| 致谢 | 第46页 |