Abstract | 第1-8页 |
摘要 | 第8-9页 |
Contents | 第9-11页 |
Chapter One Introduction | 第11-14页 |
·Background of the Study | 第11页 |
·Overview of the Study | 第11-12页 |
·Objective of the Thesis | 第12页 |
·Significance of the Study | 第12-13页 |
·Organization of the Thesis | 第13-14页 |
Chapter Two Literature Review | 第14-27页 |
·Research on Language Attrition Abroad and at Home | 第14-20页 |
·Study on Definition of Attrition | 第14-15页 |
·Study on Classification of Attrition | 第15-16页 |
·Study on Related Hypotheses of L2 Attrition | 第16-20页 |
·Regression Hypothesis | 第17-18页 |
·Inverse Hypothesis | 第18页 |
·Critical Threshold Hypothesis | 第18-19页 |
·Linguistic Feature Hypothesis | 第19-20页 |
·Research on Learning Style Abroad and at Home | 第20-24页 |
·Study on Definition of Learning Styles | 第20-21页 |
·Study on Characteristics of Learning Styles | 第21页 |
·Study on Classification of Learning Styles | 第21-24页 |
·Research on Influence of Learning Styles on Language Attrition | 第24-27页 |
Chapter Three Research Methodology | 第27-32页 |
·Research Questions | 第27页 |
·Research Subjects | 第27-28页 |
·Research Design | 第28-29页 |
·Research Instruments | 第29-31页 |
·For the Learning Styles | 第29页 |
·For the Attrition | 第29-31页 |
·English Proficiency Test | 第29-30页 |
·Speaking Test | 第30-31页 |
·SPSS13.0 for Windows | 第31页 |
·Data Collection | 第31-32页 |
Chapter Four Results and Analysis | 第32-46页 |
·On the Learning Style Preferetnce | 第32-36页 |
·S e nsory Learning Styles | 第34-35页 |
·Personality Learning Styles | 第35页 |
·Extroverted and Introverted | 第35页 |
·Tolerance of Ambiguity | 第35页 |
·Cognitive Learning Styles | 第35-36页 |
·Intuitive and Sequentia | 第35-36页 |
·Global and Analytic | 第36页 |
·On the English Attrition | 第36-37页 |
·The Relation between the Listening Attrition and Learning Styles | 第37-39页 |
·The Relation between the Reading Attrition and Learning Styles | 第39-41页 |
·The Relation between the Writing Attrition and Learning Styles | 第41-43页 |
·The Relation between the Speaking Attrition and Learning Styles | 第43-46页 |
Chapter Five Conclusions | 第46-49页 |
Chapter Six Practical Implications and the Limitations | 第49-53页 |
·Enlightenment for the Future Practical Teaching | 第49-51页 |
·On English Attrition | 第49-50页 |
·On Learning Styles | 第50-51页 |
·Limitations of the Thesis | 第51-53页 |
Bibliography | 第53-57页 |
Appendix Ⅰ | 第57-60页 |
Appendix Ⅱ | 第60-61页 |
Appendix Ⅲ | 第61-63页 |
Acknowledgements | 第63页 |