| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-19页 |
| 1 研究背景及理论依据 | 第9-13页 |
| ·研究背景 | 第9-11页 |
| ·研究的理论依据 | 第11-13页 |
| 2 国内外研究述评 | 第13-17页 |
| ·国外研究述评 | 第13-15页 |
| ·国内研究述评 | 第15-17页 |
| 3 研究意义、思路和方法 | 第17-19页 |
| ·研究意义与价值 | 第17-18页 |
| ·研究思路和方法 | 第18-19页 |
| 第一章 基本概念及历史考察 | 第19-41页 |
| ·什么是哲学咨询 | 第19-23页 |
| ·哲学咨询的兴起与发展 | 第19-20页 |
| ·哲学咨询的历史溯源 | 第20-21页 |
| ·哲学咨询的基本概念 | 第21-23页 |
| ·西方传统哲学咨询思想概览 | 第23-29页 |
| ·古希腊三哲:对话、理性和实践智慧 | 第23-25页 |
| ·希腊化罗马时期:快乐与自然 | 第25-26页 |
| ·从笛卡尔到康德:怀疑方法论和道德法则 | 第26-27页 |
| ·现代之后:工具、语言、生活世界和存在 | 第27-29页 |
| ·中国传统哲学咨询思想管窥 | 第29-36页 |
| ·孔孟儒学:为仁、中庸和反求诸己 | 第29-31页 |
| ·老庄之道:法自然与身心自由 | 第31-32页 |
| ·佛学禅宗:悟和修行 | 第32页 |
| ·宋代理学:"主静"、"四为"、"生生"、"涵养" | 第32-34页 |
| ·"四王":教化、安身和知行本体工夫 | 第34-36页 |
| ·马克思实践哲学对哲学咨询的指导意义 | 第36-41页 |
| ·马克思实践哲学的理论来源及发展过程 | 第36-37页 |
| ·马克思实践哲学的根本旨趣和应用性特征 | 第37-39页 |
| ·马克思实践哲学指向人之生存 | 第39-41页 |
| 第二章 哲学咨询解决思想困惑 | 第41-47页 |
| ·疾病与困惑之分 | 第41-42页 |
| ·"做哲学"带来智慧生活 | 第42-44页 |
| ·哲学咨询作为一种"治疗" | 第44-47页 |
| 第三章 哲学咨询促进心理健康 | 第47-54页 |
| ·对心理咨询之效果的调查分析 | 第47-50页 |
| ·调查结果统计 | 第47-49页 |
| ·心理咨询的实际效用分析 | 第49页 |
| ·哲学咨询是有效解决方案 | 第49-50页 |
| ·哲学咨询引导积极心理 | 第50-51页 |
| ·哲学咨询弥补心理咨询的不足 | 第51-54页 |
| 第四章 哲学咨询提升思政教育 | 第54-59页 |
| ·思政教育意识形态性与非意识形态性的辩证统一 | 第54-55页 |
| ·哲学咨询促进思政教育受众的主体认同 | 第55-56页 |
| ·哲学咨询在思政教育中的功能拓展及操作方式 | 第56-59页 |
| ·交互探究 | 第56-57页 |
| ·思想沟通 | 第57页 |
| ·价值疏导 | 第57-59页 |
| 结语 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 致谢 | 第63-65页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第65页 |