| Abstract | 第1-8页 |
| 摘要 | 第8-10页 |
| Contents | 第10-11页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-15页 |
| ·Background of the Research | 第11-13页 |
| ·Necessity of the Study | 第13-15页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第15-26页 |
| ·Definition of Key Terms | 第15-17页 |
| ·Previous Studies on English Homework at Home and Abroad | 第17-20页 |
| ·Theoretical Basis | 第20-26页 |
| ·Theories of English Curriculum Standards in China | 第21-22页 |
| ·Multiple Intelligences Theory | 第22-24页 |
| ·Humanistic Theory | 第24-26页 |
| Chapter 3 Methodology | 第26-29页 |
| ·Research Questions | 第26页 |
| ·Research Purpose | 第26页 |
| ·Participants | 第26-27页 |
| ·Instrument | 第27-29页 |
| ·Questionnaire | 第27-28页 |
| ·Interview | 第28页 |
| ·Data Analysis | 第28-29页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第29-47页 |
| ·The Present Situation of Senior High School English Homework | 第29-40页 |
| ·Content and Type of Present English Homework | 第29-32页 |
| ·Quantity of Present English Homework | 第32-34页 |
| ·Difficulty of Present English Homework | 第34页 |
| ·Consideration of Individual Difference in Present English Homework | 第34-36页 |
| ·Validity of Present English Homework | 第36-38页 |
| ·The Purposes of Present English Homework | 第38-40页 |
| ·Teacher's Purposes towards Assigning English Homework | 第40-44页 |
| ·English Homework Completion | 第44-47页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第47-52页 |
| ·Major Findings | 第47-49页 |
| ·Pedagogical Implications | 第49-50页 |
| ·Limitations | 第50-51页 |
| ·Suggestions for Future Study | 第51-52页 |
| References | 第52-55页 |
| Appendix A | 第55-57页 |
| Questionnaire about English Assignment for High School Students | 第55-57页 |
| Appendix B | 第57-58页 |
| Guideline of the Interview | 第57-58页 |
| Acknowledgements | 第58页 |
