| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 第一节 课题研究的背景和意义 | 第9-11页 |
| 第二节 国外先进职业教育模式的启示 | 第11-12页 |
| 第三节 国内职业教育课程模式的比较 | 第12-14页 |
| 第二章 项目课程的研究概述 | 第14-17页 |
| 第一节 项目课程的内涵 | 第14-15页 |
| 第二节 项目课程与其他课程模式的关系 | 第15-16页 |
| 第三节 项目课程的开发模式 | 第16-17页 |
| 第三章 中职学校物业管理专业项目课程的开发 | 第17-27页 |
| 第一节 物业管理专业的定位与工作任务分析 | 第17-18页 |
| 第二节 构建以项目课程为主体的专业课程体系 | 第18-19页 |
| 第三节 设计项目课程标准、开发专业项目课程 | 第19-27页 |
| 第四章 中职学校物业管理专业项目教学模式的构建 | 第27-34页 |
| 第一节 项目教学课堂实践的设计 | 第27-29页 |
| 第二节 项目教学案例的编写 | 第29-32页 |
| 第三节 物业管理项目课程教学模式的构建 | 第32-34页 |
| 第五章 校园模拟物业服务中心的实训及成效 | 第34-39页 |
| 第一节 创建校园模拟物业服务中心的理论指导与实训目标 | 第34-35页 |
| 第二节 模拟物业服务中心的实训活动的前期准备 | 第35-37页 |
| 第三节 模拟物业服务中心的实训实践活动 | 第37页 |
| 第四节 模拟物业服务中心实训活动取得的成效 | 第37-39页 |
| 第六章 项目课程下中职学生学业评价方案的构建 | 第39-44页 |
| 第一节 项目课程理念下，课程的内容重组与任务设计 | 第39-40页 |
| 第二节 项目课程理念下，学生学业评价方案的新构建 | 第40-42页 |
| 第三节 学生学业评价新方案的特点 | 第42页 |
| 第四节 学生学业新评价方案的实施 | 第42-44页 |
| 第七章 关于中职学校物业管理专业项目课程教学实践的思考 | 第44-48页 |
| 第一节 项目课程在专业教学实践中带来的收获 | 第44-45页 |
| 第二节 项目课程在专业教学实践中存在的问题 | 第45-46页 |
| 第三节 关于项目课程专业教学实践的建议 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 攻读学位期间发表的论文和参加科研情况 | 第52-53页 |
| 后记 | 第53页 |