| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-17页 |
| 第一节 研究背景及意义 | 第7-11页 |
| 第二节 国内外研究情况 | 第11-15页 |
| 第三节 研究方法 | 第15页 |
| 第四节 相关概念的界定 | 第15-17页 |
| 第二章 中职学校素质教育活动项目管理的内涵及其理论基础 | 第17-22页 |
| 第一节 中职学校素质教育活动项目管理的内涵及其意义 | 第17-20页 |
| 第二节 中职素质教育活动项目管理的理论基础 | 第20-22页 |
| 第三章 中职学校素质教育活动项目管理系统的构建 | 第22-28页 |
| 第一节 中职素质教育活动项目管理是一种系统管理理念 | 第22-23页 |
| 第二节 中职素质教育活动项目系统的构建要素 | 第23-25页 |
| 第三节 中职素质教育活动项目框架的构建 | 第25-28页 |
| 第四章 中职学校素质教育活动项目管理实施的保障措施 | 第28-31页 |
| 第一节 借助社会力量保障素质教育活动项目实施 | 第28-29页 |
| 第二节 联合家长配合保障素质教育活动项目实施 | 第29页 |
| 第三节 建立制度保障素质教育活动项目实施 | 第29-31页 |
| 第五章 中职学校素质教育活动项目管理的实施及成效分析 | 第31-41页 |
| 第一节 制定活动方案是中职学校素质教育活动项目管理实施的基点 | 第31-32页 |
| 第二节 中职学校素质教育活动项目管理的组织及实施步骤 | 第32-36页 |
| 第三节 中职学校素质教育活动项目管理的实施途径 | 第36-38页 |
| 第四节 中职学校素质教育活动项目管理成效分析 | 第38-41页 |
| 结论 | 第41-42页 |
| 注释 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
