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徐悲鸿与吴作人交往关系研究

摘要第1-4页
Abstract第4-7页
1 绪论第7-10页
   ·徐悲鸿与吴作人交往关系研究的概述第7-8页
   ·以时代为界限还是以观念为主导?第8-9页
   ·本文的研究角度及方法第9-10页
2 师生——1930年之前的徐悲鸿与吴作人第10-19页
   ·缘起“南国”第10-14页
     ·吴作人选择徐悲鸿为师的缘由第10-12页
     ·徐悲鸿对选择学生的态度第12-14页
   ·南国艺术学院到南京中央大学第14-19页
     ·吴作人的艺术“舞台”第14-15页
     ·徐悲鸿的支持与庇护第15-17页
     ·田汉的浪漫主义影响第17-19页
3 战友——抗日战争时期徐悲鸿和吴作人的艺术主张第19-28页
   ·远赴重洋——吴作人艺术风格的确立第19-22页
   ·以写实主义为刀第22-25页
   ·坚守与西行第25-28页
4 同僚——从国立北平艺专到中央美术学院第28-43页
   ·政治指导下的美术教学第28-31页
     ·国立北平艺专的时代背景第29-30页
     ·中央美术学院的办学方针第30-31页
   ·教育目标与教学方式第31-37页
     ·徐悲鸿教育观念的确立第31-34页
     ·吴作人教育观念的演进第34-37页
   ·“徐悲鸿学派”的建立和述评第37-43页
     ·徐悲鸿的艺术地位第38-39页
     ·吴作人的推进第39页
     ·美术史意义第39-43页
结论第43-45页
参考文献第45-47页
附录一第47-51页
附录二第51-53页
致谢第53-55页
在读期间公开发表论文(著)及科研情况第55页

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