| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-16页 |
| ·研究背景 | 第8-10页 |
| ·高等级公路维护与管理人才需求现状 | 第8-9页 |
| ·高等级公路维护与管理专业人才培养的现状 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-14页 |
| ·关于“双能力”人才培养研究 | 第10-13页 |
| ·关于“订单式”人才培养模式的研究 | 第13-14页 |
| ·研究的内容 | 第14-15页 |
| ·研究的方法 | 第15-16页 |
| 第二章 项目管理、人才培养模式理论综述 | 第16-24页 |
| ·项目管理相关理论 | 第16-20页 |
| ·项目的相关理论 | 第16-17页 |
| ·项目管理的相关理论 | 第17-20页 |
| ·人才培养模式相关理论 | 第20-24页 |
| ·人才培养模式的定义 | 第20-21页 |
| ·人才培养模式的要素及内涵 | 第21-22页 |
| ·高职人才培养模式的分类 | 第22-23页 |
| ·高职人才培养模式的主要观点 | 第23-24页 |
| 第三章 双能力订单人才培养模式运行现状及其问题 | 第24-35页 |
| ·“双能力”订单人才培养模式运行现状概述 | 第24-27页 |
| ·“双能力”订单人才培养模式涵义 | 第24-25页 |
| ·“川高”高等级公路维护与管理专业“双能力”订单培养项目情况 | 第25-26页 |
| ·“双能力”订单人才培养模式的环境特征 | 第26-27页 |
| ·双能力订单人才培养模式发挥的功能与作用 | 第27-29页 |
| ·双能力订单人才培养模式抽样调查情况及分析 | 第29-31页 |
| ·双能力订单培养模式存在的问题 | 第31-35页 |
| 第四章 基于项目管理的双能力订单培养模式对策建议 | 第35-60页 |
| ·双能力订单人才培养模式项目实施对策建议 | 第35-39页 |
| ·合理定位人才培养的方向 | 第35页 |
| ·合理定位双能力订单模式三方角色 | 第35-37页 |
| ·组建双能力订单培养项目团队 | 第37页 |
| ·双能力订单培养培养过程改进措施 | 第37-38页 |
| ·建立有效的激励制度 | 第38-39页 |
| ·基于项目管理的“川高”订单班双能力培养模式初探 | 第39-60页 |
| ·项目启动前对合作公司的思考 | 第39-40页 |
| ·“双能力”订单培养项目的启动 | 第40-41页 |
| ·“双能力”订单培养项目的规划 | 第41-44页 |
| ·“双能力”高管专业订单培养项目执行过程 | 第44-47页 |
| ·“双能力”订单式培养项目控制 | 第47-50页 |
| ·“双能力”高管专业订单培养项目监控 | 第50-58页 |
| ·“双能力”高等级公路维护与管理专业订单培养项目收尾 | 第58-60页 |
| 第五章 结束语 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 在读硕士期间发表的论文 | 第65页 |