| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-11页 |
| 引言 | 第11-17页 |
| 第一节 选题动机 | 第11-12页 |
| 第二节 文献综述 | 第12-15页 |
| 第三节 研究方法 | 第15-17页 |
| 第一章 中央民族大学舞蹈公选课的教学梗概与分析 | 第17-28页 |
| 第一节 历史沿革 | 第17-18页 |
| 第二节 现状分析 | 第18-19页 |
| 第三节 数据调查——2003年至2012年舞蹈公选课的课程安排 | 第19-28页 |
| 第二章 中央民族大学舞蹈公选课的内容分析 | 第28-32页 |
| 第一节 舞蹈公选课开设的优势 | 第28-30页 |
| ·雄厚的师资力量 | 第28-29页 |
| ·开设课程门类繁多 | 第29页 |
| ·硬件设施完善 | 第29-30页 |
| 第二节 舞蹈公选课在开设中存在的不足 | 第30-32页 |
| ·理论课程的开设较少 | 第30-31页 |
| ·缺少第二课堂的开设 | 第31页 |
| ·教学培养的普遍性大于个性 | 第31-32页 |
| 第三章 中央民族大学舞蹈公选课的课例设计构想——以芭蕾形体课为例 | 第32-50页 |
| 第一节 芭蕾形体课的内容设置 | 第32-36页 |
| ·课程内容设计的依据 | 第32-35页 |
| ·课程内容组成(表格) | 第35-36页 |
| 第二节 基础理论常识详述 | 第36-38页 |
| ·芭蕾舞蹈知识简介 | 第37页 |
| ·经典芭蕾剧目欣赏 | 第37-38页 |
| ·舞蹈动作简析 | 第38页 |
| 第三节 课堂训练内容详述——课堂教案示例 | 第38-47页 |
| ·热身训练 | 第39-43页 |
| ·把杆基础性训练 | 第43-45页 |
| ·中间部分训练 | 第45-47页 |
| 第四节 实践拓展内容详述 | 第47-50页 |
| ·舞蹈短句训练与运用 | 第48页 |
| ·简单编舞训练 | 第48-49页 |
| ·实践成果展示 | 第49-50页 |
| 第四章 舞蹈公选课的意义 | 第50-53页 |
| 第一节 舞蹈公选课的开设具有现实意义 | 第50-51页 |
| ·有益民族团结,彰显校园文化特色 | 第50页 |
| ·陶冶情操、展现良好的身姿体态 | 第50-51页 |
| 第二节 舞蹈公选课的推广具有长远意义 | 第51-53页 |
| ·培养吃苦耐劳的精神,提高身体素质和艺术修养 | 第51-52页 |
| ·提高在未来社会中的竞争力 | 第52-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-59页 |
| 致谢 | 第59页 |