| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 一、引言 | 第10-14页 |
| (一) 研究背景与意义 | 第10-12页 |
| 1、研究背景 | 第10页 |
| 2、研究意义 | 第10-12页 |
| (二) 文献综述 | 第12-13页 |
| 1、流动儿童的受教育方面研究 | 第12页 |
| 2、流动儿童政策方面的研究 | 第12页 |
| 3、流动儿童心理方面的研究 | 第12-13页 |
| 4、流动儿童社会适应的研究 | 第13页 |
| 5、社会工作的介入流动儿童的研究 | 第13页 |
| (三) 研究目的 | 第13-14页 |
| 二、理论支持和研究设计 | 第14-18页 |
| (一) 理论支持 | 第14-15页 |
| 1、生态系统理论 | 第14页 |
| 2、优势视角理论 | 第14-15页 |
| (二) 研究设计 | 第15-18页 |
| 1、核心概念的界定 | 第15-16页 |
| 2、调查对象的选取 | 第16-17页 |
| 3、研究方法 | 第17-18页 |
| 三、济南市N社区流动儿童城市融入调查 | 第18-30页 |
| (一) 济南市N社区的简要概况 | 第18-19页 |
| (二) N社区流动儿童在城市融入中存在的问题 | 第19-21页 |
| 1、生活关照不足 | 第19页 |
| 2、学习状况不良 | 第19-20页 |
| 3、交往能力较差 | 第20页 |
| 4、心理问题 | 第20-21页 |
| (三) N社区流动儿童城市融入中存在问题的原因分析 | 第21-26页 |
| 1、微观层面——个人 | 第21页 |
| 2、中观层面——家庭环境 | 第21-24页 |
| 3、宏观层面——社区环境、相关政策 | 第24-26页 |
| (四)、优势视角下流动儿童城市融入的优势特质 | 第26-30页 |
| 1、自身的优势特质 | 第26-27页 |
| 2、优势视角下客观环境中的优势特质 | 第27-30页 |
| 四、优势视角下流动儿童城市社区融入的介入策略 | 第30-36页 |
| (一) 优势视角下流动儿童社会工作的认识 | 第30-31页 |
| 1、转换视角,聚焦优势 | 第30-31页 |
| 2、整合资源,激发潜力 | 第31页 |
| 3、付诸行动,走出困境 | 第31页 |
| (二) 社区社会工作的介入内容 | 第31-33页 |
| (三) 优势视角下社会工作介入流动儿童城市融入的方法 | 第33-36页 |
| 五、结论与讨论 | 第36-38页 |
| (一) 基本结论 | 第36页 |
| (二) 讨论 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39页 |