相信自己--自卑青少年的社会工作服务计划
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 一、引言 | 第10-11页 |
| 二、文献综述 | 第11-15页 |
| (一) 青少年自卑心理研究 | 第11-13页 |
| 1. 自卑的定义 | 第11页 |
| 2. 自卑的表现 | 第11页 |
| 3. 自卑的成因研究 | 第11-12页 |
| 4. 关于青少年自卑的对策研究 | 第12-13页 |
| (二) 家庭关系对青少年健康心理的影响研究 | 第13-15页 |
| 1. 父母冲突对青少年健康心理的影响研究 | 第13-14页 |
| 2. 亲子关系对青少年健康心理的影响研究 | 第14-15页 |
| 三、个案工作介入 | 第15-22页 |
| (一) 理论基础 | 第15-18页 |
| 1. 人格发展理论 | 第15页 |
| 2. 心理-社会模式 | 第15-16页 |
| 3. 理性情绪治疗模式 | 第16-17页 |
| 4. 结构家庭治疗法 | 第17-18页 |
| (二) 个案介入实务 | 第18-22页 |
| 1. 案主资料分析 | 第18-19页 |
| 2. 曾做的调适及成效 | 第19页 |
| 3. 问题分析 | 第19-20页 |
| 4. 协议个案目标与服务计划 | 第20页 |
| 5. 服务记录 | 第20-21页 |
| 6. 过程评估 | 第21页 |
| 7. 案主的变化与成效 | 第21页 |
| 8. 社工介入技巧分析 | 第21-22页 |
| 四、小组工作服务 | 第22-33页 |
| (一) 理论基础 | 第22-24页 |
| 1. 场域论 | 第22-23页 |
| 2. 理性情绪治疗 | 第23页 |
| 3. 心理剧 | 第23-24页 |
| (二) 小组活动策划 | 第24-33页 |
| 1. 小组工作的目标 | 第24页 |
| 2. 小组设置 | 第24-25页 |
| 3. 活动计划安排 | 第25-31页 |
| 4. 评估方法 | 第31-32页 |
| 5. 小组成员行为守则 | 第32页 |
| 6. 经费预算 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
| 致谢 | 第34页 |
